文 章

人生不易,请带上善良和勇气

2024年09月30日   来源:百道网

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每个人的童年里或许都曾出现过这样一些人:格格不入的插班生、被所有人孤立的沉默同学……

每个人的童年或许都会有这样的时刻:意外突然降临、不好的念头悄然升起、在成为“帮凶”还是坚持正义之间纠结……

在无数个这样「看不见」的时刻里,我们做出选择,然后逐渐了解自己、看见别人和世界。

汤汤的首部成长小说集《青色风筝飞走了》记录下了这些人和这些时刻,她捕捉到一些不为人知的成长瞬间,关注那些平凡的、容易被忽视的孩子,关注他们面临的窘境、沉默之下的复杂心绪,他们的选择和坚持,他们认识自己、看见别人的过程。

小说以温和、深邃的方式,帮助孩子触碰人心的幽暗和明亮,理解人性的多面,在纷繁复杂的生活现象中抽象出规律和本质,思考自己要【成为一个怎样的人】以及【如何对待别人】。

《青色风筝飞走了》

全国优秀儿童文学奖三连冠得主汤汤

首部成长小说集

看见孩子 看见童年     

收集成长发光的力量

照亮内心隐秘的角落

《青色风筝飞走了》
点击图书封面可直接购买
出版社:浙江少年儿童出版社
作者:汤汤 著
出版时间:2024年04月

《青色风筝飞走了》共收录八篇作品。

《朱潇潇在11:40~13:30》《笨菲儿还在洞里》《一个游戏计划》《红梅蜡梅开了没》《美人蕉》……这样一组儿童小说,带我们来到惊心动魄的成长现场,邂逅各种各样的孩子,看见各式各样的成长。

被误解被孤立的转学生朱潇潇、捉弄同学后又遵守承诺折返营救的李宽、独自玩“坏”游戏的好学生林萧、面临丧父意外和家人背叛的少年毕朗、想要守护弱小生命却不被大人理解的男孩小树……汤汤将目光投向那些容易被忽视的孩子,书写他们无处言说的真实感受、内心波涛汹涌的微妙瞬间。

在《笨菲儿还在洞里》一篇中,三个男孩把有些“笨”的邓菲儿骗进山洞里,还没确定她是否平安走出来,三个男孩就逃回教室。但其中一个男孩——李宽,后悔了,在踏入校门的那个瞬间,他做了一个决定。

李宽转身往山的方向跑去。

······

李宽望向洞的深处,眼眶不知什么时候蓄满了泪水,他感觉到小腿在抖动。他要爬进洞里去看看,不管里边有多黑,不管邓菲儿是死是活,他都要爬进去看看。

“李宽转身往山的方向跑去”——「勇敢」可以是一瞬间的生命本能和直觉,更是本能驱使下的选择与行动。

汤汤鼓舞天性中向善向上的部分,表现儿童身上独具的生长力量与潜能,不管是陷入左右为难的窘境或是遭遇难以承受的意外,书中的孩子们都不是被动的、怯懦的、妥协的样子。

在《青色风筝飞走了》一篇中,家境贫寒的女孩李小英连饭都吃不饱,常年无人看管,一年四季都穿着一件过大的青色外衣,汤汤通过描绘她在蜡梅树下张开双臂,大风中仰面朝天的场景,传达出她对美与自由的极度渴望,这种渴望,是见风就长的生命本能。

这天,她却看见李小英站在那棵蜡梅树下,她顿时有些生气,仿佛她侵占了自己的地盘。李笑英愤愤的,正要转身离开,却起了一阵大风,把她吹得闭上了眼睛。再睁开时,她看见李小英在黄色的“花雨”里张开了双臂,她仰着脸庞,过分纤长的身子和过大的衣服使她的背影看起来像一只青色的风筝。她有些摇摇晃晃,像是要被冬天的大风带走了,一瞬间,李笑英差点有跑过去拉住她的冲动。

空气真香啊,香得叫人想落泪,那是一种奇怪的感觉。

(这一画面也成为了本书封面的核心意象)

就像李小英一样,书中的孩子都是一个个平凡却饱满、真实的儿童生命,他们以蓬勃、坚韧的生命力不断地在自我与现实之间碰撞、抗争,这是成长的精神实质,也传达出作者对生命本质的思考:尽管成长艰难,时时如同被缚的青色风筝,但生命永不忘飞往更高处的渴望。

为什么汤汤能写出如此真实、深刻的生命与成长?

因为这些故事来自作者本人多年来最真实、深刻的生命体验,是对童年的深入观察和思考。

比如《朱潇潇在11:40~13:30》一篇,灵感来自曾经转入她班上的一个转学生:

写这篇小说时,我的眼前不停地出现一个女孩,她曾是我的学生,胖乎乎的,六年级时转到我的班上。不知为何,她被同学们悄悄排斥。我和她谈了几次话,但没等到她向我敞开心扉,她就毕业了。后来我常常想起她,我想她是苦闷的,她在我的班里没有得到快乐,我对她怀着歉疚。

《美人蕉》的灵感也来自小时候发生过的一件小事:

这件不经意从记忆的深海里浮现出来的往事,磁石般吸引住我。一对平凡的姐弟,一盆普通的美人蕉,一件悄无声息的小事,它足够容纳许多童年的风景和成长的滋味,不是吗?

李小英是真实存在的:

“李小英”是真实存在过的女孩,只是我在小说里给她换了名字。我不忍心说出那个名字。她偷过我的番薯,我也表演过她偷番薯的样子,一次又一次。过去几十年了,我还记得她的样子,她已经不在人世。我把这篇小说献给她,如果有来生,希望她能品尝到人生的甘甜。

对童年的回溯、她向内的自我审视、剖析与反省,形成真诚坦率的文字,这些思考在本书中凝练、升华为对人性的深刻洞察,对童年生活、童年感受的独到理解:

《朱潇潇在11:40~13:30》:孩子们,我们可能是“多数人”里的一个,但换位思考,假如你就是少数的“那一个”,将会有多孤独、多无助,生活该有多黑暗。

《一个游戏计划》:成长的路上,孩子们需要独自穿过多少心灵的暗礁和惊涛骇浪啊。

《美人蕉》:写这篇小说,像是为小时候那个伤心而暴躁的自己重新长大了一次。没错,是更真实而完整地重新长大了一次,我用力抱住了童年的那个自己,而她飞快地把眼泪擦干了。这真是一种奇怪的感觉。

(以上来自每篇小说后所附作家本人的创作后记——“汤汤说”)

是啊。成长的路上,孩子们需要独自穿过多少心灵的暗礁和惊涛骇浪啊。

关于

【成为一个怎样的人】

【如何对待别人】

是一个漫长的探索过程

但 无论如何

人性丰富,请向着善良那方;

人生不易,请带上勇气!

(也是汤汤说的)

(本文原载于:浙江少年儿童出版社公众号)

来源:百道网

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