文 章
【百道编按】《蓝色暑假》是长篇儿童原创文学，小说从青少年的视角出发，以爱国主义教育为核心理念，用新时代守岛军人的事迹以潜移默化的形式，讲述了14岁的乔乔在西沙群岛过暑假的故事。为了深入了解这部作品，百道网专访了《蓝色暑假》作者陈俨，请他讲述这部小说的创作原因，以及本书的意义。
《蓝色暑假》
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出版社：山东画报出版社
作者：陈俨 著
出版时间：2022年07月
一个不懂得爱父母的孩子，现在却为一位战士的母亲看病费尽周折；一个过去有点儿玩世不恭的孩子，却一次次把泪水洒在战士的衣襟上；一个曾痴迷“网游”甚至有些执迷不悟的孩子，现在突然面对一直膜拜的“游戏高手”却心有灵犀，实现了思想的升华。《蓝色暑假》的主人公乔乔重新打量着“纤纤玉指”，这是像礁石一样坚硬的铁掌，正是千百双这样的军人之手，才牢牢地固锁着我们的蓝色国门。
近期，百道网专访了《蓝色暑假》作者陈俨，请他讲述这部小说的创作原因，以及本书的意义。书中，作者的叙述边界没有局限在少年群落，而是把人、岛、军营和社会相连；也没有用成人小说那种咄咄逼人的目光审视人性的冷漠，而是着眼孩子的稚嫩、脆弱和可塑性，通过“蓝色暑假”来修正并记录他的心灵轨迹。
《蓝色暑假》作者 陈俨
百道网：出于什么缘由，您以在西沙群岛任职时的生活积累为基础，为少年儿童写一部小说？
陈俨：本次以西沙群岛为基础创作，一方面因为自己是父亲、是5岁孙子的爷爷，希望把自己的海岛情缘与孩子的纯真情愫融合到一起创作；另一方面，关于以西沙群岛为基础的儿童小说目前市场上不多，弥补这类题材小说的空白。
百道网：您之前从未涉足儿童小说，创作《蓝色暑假》对您最大的挑战是什么？通过此次创作，您本人有哪些收获？
陈俨：我原先从事学术研究，主要涉及经济学理论，属于逻辑思维。博士毕业后，我在西沙群岛和官兵一起研究文学创作，在寂寞的孤岛里若能够调动官兵们写作的兴趣是一件很美好的事情。这些年，我一直坚持创作，出版过一些文学作品。关于儿童小说，的确是第一次尝试，对我而言确实有很大的挑战，尤其把孩子、父母、军人等不同形象融合到一起创作，难度超出我的预料。书中，我的叙述边界没有局限在少年群落，而是把人、岛、军营和社会相连；也没有用成人小说那种咄咄逼人的目光审视人性的冷漠，而是着眼孩子的稚嫩、脆弱和可塑性，通过“蓝色暑假”来修正并记录他的心灵轨迹。初次尝试儿童文学，是挑战也是喜悦，开拓创作新篇章，为以后写作积累了经验。
百道网：三次合作，山东画报出版社给您最深的印象是什么？编辑主要给予您哪些支持和帮助？
陈俨：通过和山东画报出版社这些年的合作，我认为他们的编辑，认真且有闯劲，能够主动策划选题。首次和山东画报社合作是出版《大奔袭》，这部文学作品是我最满意的作品。第二次合作是出版我的中短篇小说集《第一百个黎明》。姜辉是《第一百个黎明》编辑之一，《第一百个黎明》主要讲述西沙群岛的故事。姜辉是一位颇有眼光的优秀青年编辑，他了解到《第一百个黎明》这本书内容之后，就反复动员与建议我以在西沙任职时的生活积累为基础，为少年儿童写一部小说。起初我不敢答应他，不仅因为我从未涉足儿童文学写作，还因为我深知那是一个有着更高要求的领域，依我这样的阅历、年龄和写作能力是很难驾驭这一类题材的。但是，姜辉几次三番动员我，还为我推荐并寄来了一大堆儿童文学作品。这部《蓝色暑假》出版过程中，姜辉编辑秉着踏实、严谨、认真的态度，多次和我交流，指出很多问题，这部儿童小说能够顺利出版他功不可没。
百道网：您认为本书的最大亮点或特别之处是什么？通过本书，您最想对外传递怎样的声音，或表达怎样的情感？
陈俨：第一，内容新颖，画面感强，因为大家对海岛的生活、海岛的军人都相当陌生，如果想了解美丽的海岛、想了解岛上军人的生活、工作，这本小说具有极强的吸引力。
第二，内容丰富，这部小说把孩子的纯真、军人的气概、大自然的知识、海岛的美丽、海洋动物的成长等巧妙融合到一起，能够让孩子和父母很轻松地阅读完这本书，与此同时也给读者留下深深的思考。
第三，真实度很高，我在南海的几个海岛驻守了10年，熟悉和了解西沙群岛的一草一木、一沙一石，也熟悉每一位守岛官兵和他们中间许多感人的故事，书中的大部分情节和人物都来自真实的故事。
通过本书，我最想告诉人们，海岛之美不在于海岛本身自然风景的美丽，更在于守护海岛的每一个可爱的军人之美。
百道网：本部小说讲述了14岁的乔乔在西沙群岛过暑假的故事，为什么会选择14岁青少年作为主人公？
陈俨：首先，我认为14岁是切变期，这个年龄的孩子心理、身体变化快，父母关系、同学关系、师生关系都在发生变化，孩子也开始慢慢出现很多叛逆行为。
其次，选择14岁孩子是写作需要，年龄稍小，无法承受海岛生活，14岁的孩子可以独自做一些事情，而且我自己也是过完14岁生日就扎到野战军军营了。
最后，原有素材产生灵感。2004年，我在西沙部队任职期间，曾带着一位海军战友的孩子登上西沙永兴岛。这个14岁的初中生，有着同龄孩子少有的成熟和执着。他带着一台摄像机，利用在岛上仅有的两三天时间，独自拍摄了一批视频素材。回到北京后，他又自己剪辑成了四集专题片，之后，竟然在中央电视台播出了。
希望有更多的读者朋友用心体会《蓝色暑假》里的主人公乔乔，一个再普通不过的城市中学生，去看看他的喜好、兴趣、追求，与别的孩子有什么两样；去看看他的思维方式和行为特征和这个时代的少年有什么不同。如果是和乔乔一样年少的读者或许能从他的身上看到自己的影子，你叛逆吗？看看乔乔就知道了；你有烦恼吗？看看乔乔就明白了；你有梦想吗？看看乔乔或许就可能找到放飞自我的翅膀。
百道网：据了解，从事多年青少年教育的汪莉老师为本小说提供了大量素材并对书稿提出了许多很好的建议，具体提供了哪些素材？哪些建议？
陈俨：我们在三亚相遇，那时汪莉老师带着十来个在学校学习困难、无法继续读书的十四岁左右的孩子，通过日常活动、日常教育、日常课程和日常游戏等，慢慢改变这些孩子身上的问题。汪莉老师所在的机构，拥有与众不同的教育理念，专门帮助“问题学生”重新进入学校学习。
我在创作这部小说的时候，多次和她沟通，她通过个人经验提供了目前孩子们存在的普遍问题，像抵触学习、畏惧学习、逃学、早恋、网恋等。其次，汪莉老师还告诉我关于如何解决孩子种种问题的方法，现在家长对孩子要求过高，导致高压之下的孩子产生了强烈的逆反心理。
此外，还涉及一些细节问题，譬如书中所用语言是不是当下孩子的语言，哈根达斯不在麦当劳，而且整个文稿出来后，她阅读好几篇，将书中遗留的错别字，都改正了。
百道网：张西南少将表示，书中的故事不单单是写给孩子们看的，也同样值得孩子的父母和爷爷奶奶们看看，可称得上是一部有趣有料有味道有感情的成长小说，它能够给孩子的心灵以滋养，还能够给年轻的父母以启迪。请阐述这部小说的“趣”“料”“味道”“感情”。
陈俨：关于趣，本书中阐述的故事新奇、独特，譬如，孩子和父亲的真实故事，当孩子看到得救的生灵重归大海，为自己参与了这次行动感到骄傲时，无意中发现一只海龟的背上竟然刻着父亲的名字，相隔18年又相遇，如果说这是大海的精灵，那么两代人的呵护则表现了人类圣洁的心灵。乔乔在感受大自然无与伦比的美妙时，还感受到了一代又一代西沙人倾其所有的默默坚守，是他们把生命融入了大海，大海的精灵才为他们展示出永恒的美丽。
所谓料，主要指书中阐述了很多海洋动物的生活习性，非常有趣，譬如，雌性海龟要在特定的季节回到岛上产卵，所有孵出来的小海龟都将奔向大海，奔向大海的雌性海龟又将会回到出生地——岛上产卵，动物世界的奥妙。此外，我在书中提及各种各样的台风，像土台风等天文知识，还有海岛知识、海洋知识书中都有涉及。
谈及味道，有孩子的味道，与主人公乔乔一样叛逆，痴迷“网游”甚至有些执迷不悟的孩子，这其实是14岁年龄段群体孩子本该有的性感情趣。有军人的味道，海岛生活虽然艰苦，但是他们依然坚守岗位，守住国门。还有海洋的味道、大自然的味道……
最后说到感情：这里有亲情、友情、海岛之情、大自然情感，而且书中大多引用战士的名字，真实而亲切。另外，通过阅读本书，读者能够了解到，在困难面前，海岛军人铁一般的信念、铁一般的纪律和铁一般的体魄，使性格叛逆的乔乔在震惊之余也逐渐重塑了精神世界，重新诠释了理想，深化了对人生价值的理解。同时深邃广阔的海洋与孤独的海岛，也为乔乔带来与众不同的美与酷的陶冶。这段特殊的暑假生活在彰显人性美的同时也打磨出更有趣的灵魂，修正了孩子的心灵轨迹，给孩子的心灵以滋养，给年轻的父母以启迪。
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