俄语教材频获大奖，外教社如何构建多语产品矩阵？

【百道编按】近年来，在“一带一路”政策的引领下，中俄两国战略合作伙伴关系也不断升级，许多外国语大学现在都把俄语做为重点专业推广。作为打造俄语教材最早的出版社之一，上海外语教育出版社（以下简称“外教社”）的产品获奖无数。该社何以打造出俄语教材优秀品牌？又如何构建俄语教材产品矩阵？百道网就此采访了外教社多语种事业部主任、副编审岳永红。

上海外语教育出版社多语种事业部主任、副编审  岳永红

提到俄语，很多人都知道在上个世纪，老一辈不少人都会说几句俄语，因为那时学校里甚至不学英语，而是学习俄语，这是中苏（中俄）友好的象征。

如今，俄语国家与我国政治、经济的发展依然关系密切，与中国的经济天然互补。2019年是新中国成立70周年，也是中俄建交70周年。近年来，在“一带一路”倡议的引领下，沿线国家和地区得到了巨大的发展，中俄两国战略合作伙伴关系也不断升级。白俄罗斯的中白巨石工业园、乌兹别克斯坦的中乌鹏盛工业园建设以及我国高铁“走出去”的国家计划，还有随着许多中国企业进驻俄语国家，中国与中亚东欧各国的合作越来越密切，给俄语专业毕业生提供了更多更好的就业机会。

许多外国语大学和综合类重点院校都把俄语做为重点专业,足以证明对俄语的重视。外教社如何打造出俄语教材的优秀品牌？又如何构建俄语教材产品矩阵？百道网就此采访了该社多语种事业部主任、副编审岳永红。

重视图书社会效益与经济效益

“我们多语种事业部主要是研发英语以外的多个语种的教材。其中，市场表现最好的应数日语、德语和西班牙语教材。俄语教材的打造也已多年，社会效益比较好。”岳永红自豪地说。

外教社一直重视图书的社会效益和经济效益，并把社会效益放在首位。2009年，外教社历时20多个春秋，正式出版了收录9000多个汉语单字、12万词条、总字数近千万字的《汉俄大词典》，当时社里只有岳永红一个俄语编辑，压力可想而知。2010年，该词典荣获第三届中华优秀出版物提名奖、上海市哲学社会科学优秀成果著作类一等奖和第十一届上海图书奖一等奖；2011年荣获第二届中国出版政府奖图书奖；2013年又获得第六届高等学校科学研究优秀成果奖语言学类二等奖。同年，岳永红凭该辞书在中国版协与百道网主办的“2013中国好编辑”推选中入选辞书类十佳编辑。

外教社的俄语教材屡次获奖。比如，《俄罗斯文学史》（上、下册）《俄罗斯文学选读》《当代俄罗斯社会与文化》《科技俄语》等入选国家和省部级精品教材、精品课程，《汉俄翻译教程》荣获第二届全国高校俄语专业优秀教材一等奖。2019年12月，在由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会俄语专业教学指导分委员会组织的第三届“全国高校俄语专业优秀教材”评审中，外教社占4种，共5部，占获奖总数的近三分之一。其中，《俄语阅读教程》（1-2册）、《俄语听力教程》荣获一等奖，《商务俄语口译》《科技俄语教程》荣获二等奖。

外教社在国内率先推出“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”（至今已出版50余种），这是国内首套小语种本科生系列教材，理念新颖、配套齐全，入选普通高等教育“十一五”和“十二五”国家级规划教材，并荣获上海市普通高校优秀教材一等奖。

外教社俄语教材为何频频获奖？

外教社从选题策划到内容质量，在外语界和出版界都名列前茅。多年来，该社一直严格执行“三审三校”制度，编辑的敬业精神、奉献精神、认真工作的态度保证了该社俄语教材产品线的质量，在业界有着良好的口碑。 

在俄语教材选题策划方面，外教社始终坚持质量第一的理念，布局了一个完整的产品体系。“匆匆忙忙赶制出来的产品，质量未必有保证，我们宁愿慢工出精品，因为师生们最终还是会选择优质教材。”岳永红解释道。

以去年年底荣获全国高校俄语专业优秀教材一等奖的《俄语阅读教程》为例，作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，这已是第2版修订版。该教材先后多次被重印，它于2009年获第一届全国高校俄语专业优秀教材二等奖，2011年被评为江苏省高等学校精品教材，作者系南京大学外国语学院俄语系博士生导师、教授王加兴。

“与我们合作的都是外语界的知名学者。作者资源非常重要，我们出版社历来也非常重视作者资源的挖掘与维护。此外，目前国内听力教材稀缺，而我们的听力教材十年前就开始布局，也是我们的第一套立体化教材。”岳永红说。外教社俄语教材的作者都是外语专业院校和重点综合类院校的优秀教师，有丰富的一线教学经验，编制的教材十分接地气，既方便教师授课，也便于学生掌握。

获奖教材《商务俄语口译》作者系大连外国语大学副教授鲁速，他教授该课程已30余年。这套教材质量上乘，并且非常实用，“我跟鲁教授是开会交流时认识的，当时觉得他特别有想法。这个课他教了几十年，其中的商务活动部分让人有场景再现的感觉，学生们特别爱听，来选课的人也很多。”岳永红赞赏道。

由哈尔滨工业大学外国语学院俄语系教授王利众编著的《科技俄语教程》，是哈尔滨工业大学与俄罗斯高校合作开设的一门课程衍伸出来的教材。俄语的市场本身就不算大，科技俄语更显冷门，但这一领域却是哈工大的一个特色。谈到这一教材的开发与市场时，岳永红表示，开发这套教材，更看重它为学科建设发挥的作用，“有时高校开设了某课程，为了学科发展，我们就要配合出版相应的教材，这也跟我社一贯坚持的‘为学科建设服务、为教师教学服务’的宗旨是分不开的。”岳永红总结道。

俄语教材优秀品牌如何打造？

“应该说，多语教材的体系基本上都是相同的，只是语种不同而已，对教材编写的要求差别也不大。做语言类教材出版，用户定位很重要。就英语而言，学生的英语水平在高中阶段就达到一定程度了。其他语种基本上没有太大区别，因为都是零起点。”岳永红介绍道。

程度越深的教材越好编，越浅的反而难编，零起点的教材，编写难度更大，因为要让学生通过有限的词汇量、有限的语法知识掌握一门外语谈何容易，相应地，作者的水平也要求更高。岳永红认为做教材最重要的一点就是要有优质的作者资源和精准的定位。找到好的作者，教材也就成功了一半。

“教材的呈现方式体现了编辑人员的敬业程度和工作态度，后期还涉及内容质量把关、包装等，但我觉得最重要的还是作者资源。现在很多高校教师都不太愿意编写教材，因为很多教材都不计入科研工作量。所以教材编写需要有一个水平高且有奉献精神的老师，他/她很热爱这门学科，愿意为学生编出优质教材，但这样的作者资源并不多。”她讲道。

三十载耕耘与外教社共成长

岳永红于1997年进入外教社，至今已22载。“我觉得一个企业的文化及文化的传承非常重要。就我个人而言，我从出版社老一辈编辑那里学到很多，他们对工作的敬业、无私的奉献精神都是我们年轻一代要学习的高贵品质。我向来把他们作为楷模。”她说。

做编辑是为他人做嫁衣，特别要有奉献精神，还要耐得住寂寞。这是岳永红感受最深之处。她觉得自己一辈子就做了一件事——编书。“能做好这件事。对我来说，还是比较欣慰的。外教社建社四十年里，我编辑的《汉俄大词典》斩获数奖，并且是唯一一个获得我国新闻出版领域最高奖——中国出版政府奖的作品，我倍感荣幸，也很欣慰。在自己的职业生涯里，做了自己喜欢的事，不后悔，也问心无愧。” 岳永红脸上露出微笑。

俄语教材领域未来可期

俄语课程目前已进入基础教育，所以外教社已着手打造中学俄语教材。针对社会读者，该社策划、开发了“外教社外语天天学”零起点数字化自学教程。该系列第一批已出版日、俄、德、法、西、阿、韩、巴葡等8个语种。每个语种均以日常生活、学习、工作为话题，从主题入手，通过纸质书和移动应用相结合，使学习者快速学习和掌握词汇与表达，达到短期内能听会说的交际目的。“现在鼓励学二外，高校学生除了二外，还需学三外、四外，所以该系列可以满足市场需求。”岳永红说，“该系列第二批将于2020年至2021年陆续出版。”

外教社注重对已有教材的不断修订、升级换代与开拓创新。目前，我国对本科生的质量要求越来越高，该社主业也是出版本科生教材。“我们在该领域应该会大有作为。在布局上，我们已有一个完整的产品体系。接下来要不断修订现有产品，三五年修订一次，不断完善。目前，外教社很多纸质教材都配备了慕课、微课、小程序等数字资源，以方便学生学习。学生在移动终端设备，主要是手机上，利用碎片化时间就可以学习外语。未来外教社更要加强已有教材的数字化。对已有产品的完善和修订，将会成为未来的一个主要工作。” 岳永红介绍。

“希望可以再度冲刺教育部优秀教材奖，或是在“十四五”规划期间完成产品的更新换代，并加快产品数字化进程。”她充满信心地说。

此外，外教社还主动服务国家“一带一路”建设，打造精品图书、促进人文交流。比如， “一带一路”社会文化多语图解系列词典，已出版近40种；“一带一路”国别合作排行中,俄罗斯、哈萨克斯坦、巴基斯坦、韩国、越南位列前五。所以在文学领域，外教社策划、组织翻译出版了“一带一路”国家当代文学精品译库，多语部将推出中亚与高加索系列、斯拉夫东欧系列、中东阿拉伯系列、中欧与北欧系列、东南亚与南亚系列。中亚系列第一本已面世。整套书即将以比较大的规模亮相。

（本文编辑：水英；编助：牛倩云）

作者：杨子欣

来源：百道网

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