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广西教育出版社在京首发《“一带一路”沿线国家教育研究书系》

作者:白首文   2023年09月18日   来源:百道网

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2023年9月16日,“‘一带一路’倡议下高水平教育对外开放”研讨会暨《“一带一路”沿线国家教育研究书系》(第一辑)、《“一带一路”倡议下扩大教育开放战略与机制研究》新书发布会在北京师范大学英东学术会堂二楼演讲厅成功举办。此次会议由北京师范大学国际与比较教育研究院和广西教育出版社共同主办,来自北京师范大学、北京大学、浙江大学、中国人民大学、西南大学、华东师范大学、东北师范大学、中国教育科学研究院、中国教育发展战略学会等全国各地知名高校和科研机构的专家学者齐聚一堂,共同探讨如何在“一带一路”倡议下高水平推进教育领域的开放与合作。会议由中国教育学会比较教育分会理事长、北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存教授主持。

会议还进行了《“一带一路”沿线国家教育研究书系》(第一辑)、《“一带一路”倡议下扩大教育开放战略与机制研究》新书发布。《“一带一路”沿线国家教育研究书系系》为“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目、国家出版基金项目,系统研究了“一带一路”沿线各国教育,为推动“一带一路”教育共同体建设提供理论支持和实践借鉴。《“一带一路”倡议下扩大教育开放战略与机制研究》为国家出版基金项目,从理论和实践两个层面,分析如何在“一带一路”倡议下优化教育开放战略与机制,提出我国教育发展政策调整建议。两套图书的出版,有助于推动“一带一路”教育共同体和全球教育治理新模式建设,也为我国教育对外开放政策制定提供智力支持。

著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远先生对两套图书的出版表示祝贺,在致辞中指出,在“一带一路”倡议中,文化教育的交流是基础,同时教育也具有长久性、未来性。过去比较教育研究对发展中国家的研究比较少,这两套丛书的出版填补了这一个空白。我们还要进一步深入研究,为“一带一路”倡议做出教育应有的贡献。

世界比较教育学会联合会原副会长、北京师范大学王英杰教授指出,在比较教育研究中,平衡多种关系至关重要。一方面要讲好中国故事,把中国好故事讲到世界各国去;另一方面,还要关注世界各国的教育发展,既要讲好中国故事也要讲好外国故事,同时需要关注这些理论是否适应“一带一路”沿线国家的实际情况。他呼吁通过深入研究,产生经典的能影响世界教育发展的教育理论和教育著作。

原教育部教育发展研究中心副主任、中国教育发展战略学会副会长周满生研究员表示,东盟是中国“一带一路”倡议的重要发源地,在教育开放方面也存在着深厚的合作基础和潜力,要加强新领域教育合作;倡导层次更高,力度更深,影响更强的制度型开放;更注重与高标准国际规则、管理标准对接。

中国教育科学研究院副院长马陆亭研究员指出,教育的对外开放应是首当其冲的,关键是使大多数的国家和区域形成一个观念上的共识,在这种共识的基础上达到一种生态的平衡,以更好地研究教育的规律,促进教育开放的进一步发展和社会稳定。

西南大学原副校长陈时见教授表示,“一带一路”倡议是中国奉献给世界的产品,而丛书的出版是比较教育学界的积极作为。对不同国家进行深度研究,推动国际教育多元化的发展,是比较教育持续坚持的传统和贡献,对“一带一路”沿线国家的研究可以延续并深入进行。

中国教育学会比较教育分会理事长、北京师范大学刘宝存教授介绍了课题研究与书稿撰写、图书合作与出版的渊源和过程。他指出,“一带一路”建设进入第二个十年,面对世界之变、时代之变、历史之变,我们要将“一带一路”打造成全球教育伙伴的集聚区、国内国际教育循环的示范区和中国教育走出去的先行区。积极开展共建“一带一路”国家教育共同体,需要进一步扩大和加快教育对外开放。特别是在新的国际国内形势下,如何实现高水平的教育对外开放是需要大家共同探讨群策群力的一个议题。

中国教育学会比较教育分会副理事长、北京大学施晓光教授表示,两套图书的问世是中国比较教育学界的一件大事,代表了我国乃至世界在这个领域研究的最新成果和最好水平,是我国比较教育研究史上一个新的里程碑,是中国比较教育学界参与全球教育治理最有力的佐证。

中国教育学会比较教育分会副理事长、东北师范大学饶从满教授表示,两套图书的出版对于促进教育新时代的教育开放和新时代的国际理解具有非常实用的价值,对于比较教育未来带着更强的问题意识去研究“一带一路”国家的教育发展具有重要的指导意义。

中国教育学会比较教育分会副理事长、华东师范大学彭正梅教授表示,“一带一路”倡议促进不同国家的相互了解和相互融通,体现的是一种责任的意识。丛书的出版积极回应国家重大战略需求,为国家的教育强国建设服务,具有强烈的责任感和使命感,是比较教育学界一个灯塔式的作品,也是比较教育学界非常具有创新性、标杆性的行动。

中国教育学会比较教育分会副理事长、浙江大学吴雪萍教授指出,这两套重量级图书分别是国别研究和专题比较,基于扎实的实证研究,对“一带一路”教育研究中的具体问题做出回应,为后续研究打开视野,具有重要的理论价值和实际应用价值。

中国教育学会比较教育分会副理事长、西南大学徐辉教授,中国教育学会比较教育分会副理事长、陕西师范大学李延平教授,中国教育学会比较教育分会秘书长、北京师范大学滕珺教授,教育部长江学者特聘教授、北京大学蒋凯教授,教育部长江学者特聘教授、浙江大学阚阅教授,西北师范大学教育科学学院院长王兆璟教授,首都师范大学教育学院高等教育研究所所长王晓阳教授,中国人民大学教育学院副院长李立国教授,中央民族大学常永才教授,华中师范大学王建梁教授等专家学者也对两套图书的出版表示祝贺,共同探讨和分享在“一带一路”倡议下如何通过高水平教育合作推动教育的国际化,促进教育发展。

广西教育出版社社长石立民表示,服务国家教育事业发展大局是教育出版人的使命和责任担当,教育是国家发展的基石,是民族进步的灵魂。“一带一路”倡议下,扩大教育开放,在教育领域加强合作与交流显得尤为重要。在“一带一路”倡议提出十周年之际,我们推出这两套图书,正是为了回应这一需求。《“一带一路”沿线国家教育研究书系》系统研究了“一带一路”沿线各国教育,为推动“一带一路”教育共同体建设提供理论支持和实践借鉴。《“一带一路”倡议下扩大教育开放战略与机制研究》一书,旨在厘清教育在“一带一路”倡议中的地位和作用,全面、深刻聚焦我国扩大教育开放的战略规划,立体、深入解读我国扩大教育开放的实践机制,提出我国教育发展政策调整建议。希望能以这两套图书的出版和传播为起点,继续为加强国际教育交流与合作,促进教育互学互鉴,推动“一带一路”教育共同体建设。

此次会议的成功举办,有利于深化对“一带一路”倡议下教育对外开放的认识,加强对教育开放战略与机制的理解,促进教育交流互鉴,推动我国教育事业的发展,助推高质量教育的全球化和国际化。

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