【百道编按】美国的一项调查显示，虽然大部分人都知道在线教育是高等教育的方式之一，但却鲜少有人知道在线教育也可用于中小学教育。该调查的执行时间为2013年7月29-31日，调查对象是成年人。
这项调查的主要发现包括：
- 美国成年受访者中只有16%说他们非常熟悉或者了解那些专为小学生免费提供的公共在线教育；
- 18%说他们了解为中学生提供的免费公共在线教育这一途径；
- 27%说他们知道为高中生免费提供的公共在线教育这一途径；
- 64%说他们知道大学生在线教育这一途径；
- 84%说他们对于学生参加在线选修课程并获取毕业学分这一行为持开放态度，
- 87%说如果学生所在学校不提供某些大学预修课程，他们支持学生选择在线课堂获取学分；
- 90%认为那些使用技术和参与式互动课程的教师将在未来获得成功；
- 85%认为学校应该具备提供在线以及传统课堂教学活动的能力。
支持此调查的K12公司认为，整个国家对于在线公共学校的认知和需求正处于“临界点”（tipping point）。在线教育的主要优势之一在于它可以覆盖住在任何地方的任何人。
“虽然这是一份相对来说比较新的事业，但让在线教育站在国家教育‘拐点’的前端却不是什么问题”，由K12公司运营的佐治亚赛博学院（Georgia Cyber Academy）的一位院长马特•阿金（Matt Arkin）在一份声明中说，“我们正努力让所有学生实现公共教育体系的转型。对于许多学生而言，严谨、个性化、高质量、参与式的在线教育是真正获得成功的渠道”。
这一民意调查是由“哈里斯互动公司”（Harris Interactive）代表K12公司在美国在线实施的，调查时间为2013年7月29-31日之间，调查对象是成年人。公司披露，“这项在线调查并不是基于概率抽样样本，因此也无法计算理论抽样的误差”。
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