从绘本到舞台，跨界融合木偶剧《蓝靛布花衣裳》圆满首演

2026年08月10日百道网

当油画的浓烈色彩在木偶剧的舞台上缓缓流淌，传统的蓝靛染技艺在光影中“活”了起来；当苗族女孩蓝巴与木偶小羊踏上寻找蓝靛仙子的旅程，那关乎勇敢、梦想与创新的追问便悄然开启——这不是想象，而是跨界融合作品《蓝靛布花衣裳》带给观众的沉浸式体验。

2026年8月8日上午，这部改编自广西本土儿童文学作家王勇英同名绘本的跨界融合作品在广西儿童剧院圆满首演，现场反响热烈。观众席间，孩子们的目光被舞台上灵动的木偶牢牢吸引，家长们则感叹剧目“像一本立体的绘本”。从纸面到舞台，从平面到立体，一部绘本的跨界之旅，让古老的非遗技艺焕发新的生命力。

从书页到舞台，一本绘本的跨界启程

《蓝靛布花衣裳》绘本是广西教育出版社深耕本土原创、精心培育的本土少儿文学品牌“红木棉”的优秀代表作，曾获《图书馆报》年度影响力绘本、广西十佳科普读物一等奖等荣誉，并入围第十二届 Hiii Illustration 国际插画奖。绘本以麻布为画布，用流动的线条与浓烈的色块，将苗寨女孩学习制作花衣裳的故事娓娓道来，全景展现了绚丽的苗族服饰文化。

跨界融合木偶剧讲述了全新的故事：以天真好奇的苗族小女孩蓝巴的冒险旅程为主线，讲述了她为探寻最美的蓝靛色彩，在小羊花衣的陪伴下探索自然、体悟劳作、收获成长的故事。剧目以孩童的视角探寻传统技艺，巧妙运用闯关式叙事模式，将晒麻、捻线、画蜡、浸染、刮蜡、晾晒等整套苗族蓝靛染核心工序融入剧情脉络。观众跟随主角的冒险脚步，沉浸式了解古老的蓝靛染技艺。

当蓝巴最终找到蓝靛仙子，将自然灵感幻化为绚丽花布时，现场响起持久掌声。孩子们的目光追随着舞台上的每一个角色，在光影流转间，完成了一场跨越时空的文化相遇。

跨界融合作品《蓝靛布花衣裳》演出剧照

从“纸上阅读”到“沉浸体验”

演出落幕，思考并未停止。首场演出结束后，一场别开生面的阅读分享会在剧场内举行。南宁市良庆区海晖路小学副校长何超丽带领学校师生与家长代表，从绘本共读到舞台观赏，完成了一次从“纸上阅读”到“沉浸体验”的深度延伸。

海晖路小学副校长何超丽主持阅读分享会

作为广西“书香校园·阅读圆梦”阅读指导师，何超丽带领团队构建起六维“读书搭子”阅读推广体系，在教学实践中始终倡导“阅读不止于书页”的理念：优秀的绘本不应只是安静地躺在书架上，更应该在孩子的生命中“活”起来。观看这场跨界融合木偶剧，正是打破阅读边界的创新实践。当绘本静态的画面化为流动的故事、可感的色彩和可触摸的温度，孩子们在暑期也体验了一堂生动的亲近民族文化的美育课。

海晖路小学黄碧梅主任在分享中谈道，此次将绘本课堂搬进剧场，就是把“搭子共读”的场景从校园延伸到艺术空间，让孩子、家长、老师在同一段非遗叙事里共情共鸣，让阅读不再是单向的文字接收，而是可感、可触、可共同回味的成长体验。

创作者面对面

随后，绘本作者王勇英与执行导演刘欣也加入对话，与师生和家长围绕绘本阅读、民族文化传承等话题展开自由交流。王勇英强调绘本阅读无需局限于固定内容，每幅画面都可延伸出无数故事，鼓励家长引导儿童发散想象，拓展内容的边界。刘欣介绍了跨界融合作品的改编思路、木偶的操作技巧，并与主演一起指导现场小观众体验木偶操作。

绘本作者王勇英（左）、执行导演刘欣（右）

与小观众在台上互动

一位家长感慨道，孩子平时对非遗几乎没什么概念，那些古老技艺对他们来说只是遥远的传说。但坐在剧场里，当苗寨的蓝靛染布工艺以木偶和光影的方式呈现在眼前，孩子的眼神里全是好奇与惊喜——这种从“看到”到“感受到”的转变，正是舞台赋予绘本的独特力量。

值得一提的是，跨界融合木偶剧《蓝靛布花衣裳》是王勇英的文学作品首次被搬上舞台。从落笔到成书，这部绘本的文字与油画插图，她前后花费了五年时间细细打磨。那些画面与故事，根植于广西本土的乡土记忆，是她以文字和画笔为孩子们构建的一个诗意而绚丽的民族文化世界。当这些从故乡土壤里生长出来的画面，在舞台上被木偶与光影重新演绎，王勇英欣喜地表示，舞台改编赋予了原有作品新的呼吸与节奏，让平面的故事有了立体的生命。这场“破圈”，不仅是出版与艺术的对话，更是一次作者与作品在全新维度上的重逢。