冰棒刚上幼儿园,他对一切感到紧张和陌生。好在他认识了活泼又勇敢的蜜糖。蜜糖和冰棒一起上课,一起玩游戏,一起吃午餐……他们变成了最好的朋友。冰棒努力学习着蜜糖的一举一动,直到有一天,蜜糖生病没来幼儿园。没有朋友在身边,冰棒又会像原来那样哭鼻子吗?
《《蜜糖和冰棒》宝宝成长第一课:我爱去学校(你好不完美小孩)》
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出版社:山东教育出版社
作者:米吉卡
出版时间:2023年03月
内向的小浣熊冰棒在开学第一天见到了开朗的小兔子蜜糖,他们很快成了最要好的朋友。冰棒那么喜欢勇敢的蜜糖,他简直成了蜜糖的影子。蜜糖喜欢什么,他也喜欢什么。他们一起“把书包背在胸前”,一起用同一个姿态走路,一起玩“花蝴蝶”的游戏;就连蜜糖不喜欢吃的四季豆,也成了冰棒不喜欢的食物。
这样一种形影不离、不分你我的“铁杆”友情,是我们可以从许多幼儿身上见到的一种与同龄朋友相处的态度。这里面包含了属于年幼孩子的一种对于友情的依恋以及全身心的投入感。然而,作者要处理和表现的,并不只是这样一种友情中的依恋感和投入感,而是在这种感觉之上,“友情”这个词更丰富的内涵,以及它对于我们生活的真正意义。
对小浣熊冰棒来说,变化是从蜜糖因为生病而没来幼儿园开始的。没有了蜜糖的陪伴,幼儿园的生活变得如此令人沮丧,我们都能理解和体会到冰棒的“闷闷不乐”。最要好的朋友不在身边,就像原来的自己被割去了一个部分,冰棒不知道怎么去接受它。
还是蜜糖的友情给了冰棒新的力量。好朋友的一句感叹,让冰棒有了一个人努力的动力。为了实现朋友的愿望,他开始特别认真地学唱歌。正是在这一带着友情的支撑走进生活的过程中,冰棒第一次独自发现了生活中那么多可爱的事情。他第一个学会了老师教的歌,他和小伙伴玩了新游戏,他知道了四季豆的味道,他还尝试了把书包“背在背后”的感觉。如果说那个认真学唱歌的冰棒完全是为了蜜糖才这么做的,这时候,他的“自我”还躲在朋友的影子背后,那么到了后来,冰棒已经开始找到独立的自己。他不再只是蜜糖的影子,而成了蜜糖真正的朋友。
不错,真正的友情是相互依恋,更是彼此打开,是让自己和对方在友情的温暖中变得更加宽广、自由。故事里,蜜糖和冰棒之间的友情越过了狭隘意义上的“要好”,它使两个好朋友互相陪伴着走向更丰富的自我和生活。
像故事中所感叹的那样,能够拥有这样的友情,“这真是太幸运了”。
作者:方卫平
(本文原载于:山东教育出版社公众号)
来源:百道网
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