文 章

一个你从未见过的神奇动物世界

2021年12月09日   作者:可然

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【百道编按】《罗教授的神奇动物百科》描绘了26种生活在世界各地的神奇动物,其中有为了得到羊毛而伪装成绵羊的咩咩兽、长得像黄瓜的虫子、爱唱歌的鲸鱼、会讲笑话逗人开心的笑笑等动物。它们上天入地,既怪异又可爱,每个都有各自独特的习惯,让人捧腹。本文为可然结合儿子阅读本书后的变化,写下自己的真实感受和思考,与读者共享。

《罗教授的神奇动物百科》
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出版社:新疆青少年出版社
作者:[法]斯特凡娜·尼科莱/著;[法]让-巴蒂斯特· 德鲁奥/绘
译者:七月
出版时间:2021年09月

有一次儿子在科普杂志上看到一篇关于家猪的专题文章,他惊喜地喊我,“妈妈快看,这个猪太好笑了!”我凑过去一看,那页版面排布着几个不同家猪的画像,还真是奇趣十足。比如,产自匈牙利的家猪,浑身披着金色的“绵羊卷”,不仔细看还以为是绵羊呢!产自新西兰的“酷你猪”,上翘的鼻子很有喜感,很像个宠物。还有产自美国的“杜洛克猪”,长了一身红色的短毛,肌肉健美,绝不是普通家猪那种臃肿的形象。

这篇文章让我的儿子更新了对家猪的认知,后来他津津乐道地把文章内容讲给其他家人和小伙伴,还添加了很多自己的评论。

通过这件事情我有两点体会:

一个是要拓宽知识视角。如果仅凭生活经验,我们对动物的了解是远远不够的。全世界现存的动物种类繁多,如果再算上已灭绝的动物,那就太多了。动物学研究者们对于动物五花八门的外形、行为、习性等方面的探究在持续进行,我们也要尽可能地帮孩子拓展获取知识的途径,多元化的搭配。

另一个是孩子所阅读的东西会对他的思维和语言产生影响。如果总是阅读干巴巴、模式呆板的内容,他们的大脑神经也很难兴奋,到了自己组织语言时也会有干巴巴、不知从何说起的倾向。

最近看了《罗教授的神奇动物百科》,我很高兴看到这样的书出版。它是一本轻松地谈论动物的书,写满了对动物的想象。那是一种因热爱而生发的创造性想象,因亲近而生发的评论,有着热情似火、幽默十足的探索精神!

 罗教授的神奇动物百科

[法]斯特凡娜·尼科莱/著 让-巴蒂斯特· 德鲁奥/绘

它不是一本正儿八经的动物百科,这里面记载的动物我们在其他书本里很难找到。罗教授是杜撰的人物,但他很像是在我们身边的狂热爱好动物,有满腹知识的人。他记录的神奇动物,像是科幻电影、魔法故事里的角色,个个有神通,有着魔法的味道,好玩到起飞。

他的描述语言很有画面感,带着脱口秀表演的冷幽默。

他形容“哭哭蚊”——身体像做失败了的牛角面包。

他形容“毒螨”——腹部像棉花糖一样。

他形容“安哥拉青鸟”——优雅的冠毛,就像要去参加婚礼。

这样的幽默感,你要结合上动物的特性去想,就冷到要披毯子了。而且书里还配有很多小漫画,能看出好多趣味性。

他记述的神奇动物与现实中对应的物种不是毫无关系的。不过,它们可不是来攀亲戚的,有些摆明了是“唱着反调”的调侃,我很爱这种思辨思维和幽默感。

比如,我们知道鲸类的声音很复杂、独特,其中座头鲸的发声就常被人们描绘成清脆、动人,像唱歌一样好听。

而罗教授发现的“大嘴鲸”,嘴巴奇大、发声音贝很高,但是呢,它只会反反复复唱一首歌,还很难听。连罗教授都要悻悻地写道,幸好不是一直都唱。

再比如在自然界,有些蛇是能吞吃鸟的,若你不小心阅览了这种场景画面,可能会错愕一会儿。在罗教授的笔记里,出现了一种叫“吞吃鸟”的鸟,我几乎以为这里他要写成鸟吞蛇,算是鸟的“跨时空复仇”吧!但是罗教授的巧思令我惊喜,他记录道,“它有一项特殊的技能:能将身体头和尾巴能够迅速连接在一起,形成一个圈。”干什么呢?吃自己!一圈一圈,无穷无尽,周而复始。这样的脑洞很赞啊。

尽管这本书里的动物都是虚构的,但我丝毫不在意孩子看完它能掌握几种动物知识,它带来的启发作用才是我们受用的:

「它能激励孩子大胆地想象和谈论动物」

尽管现今关于动物的研究已非常详尽,但放到宇宙史中去看,人类对古生物的探索也可能还只是很少的一部分,儿时的想象,将是长大以后探究的动力。这本书以自己的趣味性和丰富性,会激励孩子探索动物的热情,有利于创造性思维的发展。

「它或许能让孩子学会像罗教授一样观察动物,对动物评头论足」

当我们逛动物园,或者在生活环境中观赏动物时,会留心到动物的哪些细节呢?罗教授潜移默化地传授了动物观赏要素。可以试试鼓励孩子也像罗教授一样,用充满细节的文字写一写,用有趣的图画画一画自己观察或者联想的动物吧!

「它让人有一种冲动,选择神奇动物角色编创故事」

作家J.K.罗琳在创作“哈利·波特”时,从大自然中、从经典儿童文学作品找到了创作灵感。孩子也可以从这本神奇的百科书里选择一个或多个神奇动物,写进自己的文学作品中,我想罗教授不会介意。

作者:可然

编辑:佑生

(本文原载于:贝贝熊童书馆公众号)

来源:百道网

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