文 章

杨斌:教师职业幸福的秘密即教师之美的秘密

2021年10月29日   作者:杨斌

(点击图片 进入论坛)

【百道编按】福建教育出版社出版的《教师职业幸福的秘密(修订本)》从教育教学活动的细节出发,从教师劳动的性质和特点出发,对教师职业幸福展开多维度的考察。作者用娓娓动人的叙述、解说揭示教师职业幸福的秘密。本文为该书修订本后记,有作者对教育的感想,也有对修订本比之前版本的对比说明。

《教师职业幸福的秘密(修订本)》
点击图书封面可直接购买
出版社:福建教育出版社
作者:杨斌
出版时间:2021年10月

时光过得真快!

一转眼,这本小册子问世已经八年。也许,是因为这种带有自身亲历体验的叙事文体好读易感,也许,还因为职业倦怠感愈益成为困扰教师群体的一种普遍性心态,总之,这本小册子受到了青年教师的欢迎。网上偶或看到老师们写的读书笔记,让我知道,有学校是用它作为校本培训读物的。这,都大大超出了我的心理预期。

记得在初版后记中我曾说起,写作本书,只是一次练笔,是为一座建筑物准备的半成品式的“预制件”之一,一次为思维淬火的思想训练活动。当时心里所想的“建筑物”,就是我酝酿已久的教育美学专著。“教师职业幸福的秘密”只是教育美学小屋中的梁柱之一:教师之美。当时没有明说,乃因为只是酝酿而已,能否顺利诞生,仍是未知之数。而我的一贯特点是——先做,后说;做完再说。如今,那座茅草小屋已经落成,就是大夏书系于2015年出版的《教师美学十讲》,第一讲就是“教师之美”。当然,那是一套不同于本书的话语体系和言说风格。《十讲》尽量概括凝练,力求有些理论意味和思辨色彩,而本书则完全是叙事随笔风格。我想说的是,《十讲》也仍然不是我理想中的样子;但,学力精力所限,或许也就是如此而已;毕竟,我所理解的教育美学,其轮廓架构、格调布局,算是清晰可见了。

教师职业幸福的秘密即教师之美的秘密。从某种意义上说,她永远是一种理想的境界,是一个不断追求臻于完善的过程。在这条追求的路上,挫折失败以及伴之而来的职业倦怠总是难免,即使是优秀教师,也就是成功感幸福感的时候多一些,挫败感倦怠感的时候少一些而已,青年教师则后者会多一些。仅此而已,尤其是在社会急剧转型、教育压力倍增的当下。我不大赞成所谓卓越教师的提法。中小学教师的劳动辛苦繁杂,评价很难科学客观,春江冷暖,甘苦自知,优秀已属不易,卓越何其难也!

需要交代说明的是,和第一版相比,本版删去了有关蔡元培、陈寅恪、梁启超等若干大师们的篇什,觉得叙事视角偏于宏大,与中小学教师的职业劳动这个话题有点游离;另外,增补了与个人教学经历相关的若干章节。但愿更多融入个人体验感悟的这本小书,能为广大教育同仁尤其是青年朋友提供一些借鉴,正面反面都有。

感谢福建教育出版社,感谢林云鹏老师提供本书修订版问世的机会!2010年因《什么是真正的教育:50位大师论教育》和福建教育出版社以及林云鹏老师结缘,一路至今。《什么是真正的教育:50位大师论教育》的最初书名是《教育美学论著选读》,“教师职业幸福的秘密”乃该书六个专辑之一,那其实是在借大师之酒杯,浇心中之块垒。而印象很深的是,关于教师职业幸福,中外大师们的言说其实很少很少,这在某种意义上,似乎正可以说明讨论这个话题的重要意义。教育之美,一直是我这些年念兹在兹反复言说的主题,如同一首旋律大体相同的变奏曲。感谢读者朋友多年来对这支曲子的厚爱!

是为记。

(本文编辑:佑生)

作者:杨斌

来源:百道网

(点击图片 进入论坛)

加编辑群提问

百道学习

随时随地 百道学习

百道学习

点击图片 立即购买

百道学习

点击图片 立即购买

百道学习

点击图片 查看详情

百道学习

点击图片 查看详情

相关文章

发表评论前,请先