【百道编按】书业研究集团（BISG）连续四年针对学生们对高等教育内容的态度进行了调查。调查结果中呈现的趋势变化无疑是教育出版商及有志于教育领域的技术公司提供了极具价值的参考。
书业研究集团（BISG）针对高等教育学生对课程内容的态度进行了最新的调查，结果表明越来越多的学生认为，大学课程必修教材正在稳步从纸质转向数字。
根据这份报告，对于投资数字媒体的教育出版商而言，好消息是平板电脑在课堂中的重要性继续上升，尽管销售数字不高，但相比以前，越来越多的学生开始购买数字教材。接受调查的学生中，有近40名学生在过去两年中曾经购买某一课程的数字教材，相比去年增长得更快了。
资料来源：书业研究集团报告《学生对高等教育内容的态度》
这项研究已经进行到第四年，研究报告会提供关于传统印刷教材变化的趋势信息及相关的分析，以此来反映技术创新和（有的时候并不一定包括）学生的偏好。每卷报告每年分两部分出版：每年二月出版第一部分，报告内容基于在上一年秋季完成的调查；每年七月出版第二部分，报告内容基于在春季完成的调查。
研究和咨询项目经理纳丁·瓦萨洛说：“今天的学生在课程材料的挑选上变得越来越灵活，他们也以过去从未有过的更加开放的心态来对待新的产品创新。BISG的学生态度调查向出版商提供他们所需要的数据、分析以及指导，帮助他们预测在高等教育市场中将出现的挑战，并抓住新的机遇。”
第四卷第一份报告中的新成果包括以下内容使用趋势方面的主要改变：
从2010年10月到2013年10月，反映自己的课程不要求“任何正式课程材料”的学生人数比例从4%上升到11%。这个观念上的改变表明学生们在考虑什么是“必需”的时候变得更加灵活，学生们越来越多地用其他材料来替代教师指定的材料，或者是避免购买教师指定的所有材料。
尽管开放教育资源的影响力尚未显现，但根据学生们的反馈，一本或多本核心教科书中的必修内容正在持续地转向新的数字可替代模式。
尽管销售数字不高，但人们对于平板电脑上的教材版本的兴趣却十分浓厚，特别是在那些已经购买了一部电子书的学生这一表现更为明显。如果成本降低至少25%，那么相比PDF复制本甚至是印刷教科书，学生们会更加倾向平板电脑上的教材版本。这一发现显然支持了另一项研究的观点，即学生们选择数字材料的意愿显著上升。
大约17%的学生表示他们租用过相关课程的教材。这一数字相比去年春季的19%稍微有所下降。2013年10月，大约75%的受调查者表示他们对租用教材的经历感到比较满意或非常满意。
学生态度调查还首次增加了对来自领先机构的高等教育管理者们的采访，这些机构包括肯塔基大学、德克萨斯大学奥斯汀分校以及俄亥俄州的大学系统。根据邀请，这一管理者小组的成员对他们在教学技术持续发展的背景下所面临的一些关键性的策略、问题和机会进行评论，以便联系情境对于内容发布趋势进行更加深入的分析。
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