心怀科技 记录创新 | 宋庆龄少年儿童发明奖背后的故事·第六辑

01 心怀科学梦想，勇立创新志向

阴韵曈  赵佳然

山西省介休市北京新学道金泉书院 五年级

指导教师：温健

从小我就梦想成为一位科学家、工程师或者成为一位发明家，并且满脑子都是各种发明创造和奇思妙想。对各种机械结构更是非常感兴趣，遇到有趣的一些小玩具，我总是查资料、画图纸，自己去理解原理、甚至用乐高积木搭建出来。

在学校，我最喜欢的就是创客社团的课程。在社团课上，我学习到了各种科学小知识，做了好多科学小实验，并动手进行了基础的编程以及电机、机械装置的组装。而这种自己主动动手操作的体验，让我对知识点更加记忆深刻，也可以更好地客观理解其原理。

许多发明都源自生活中微不足道的细节，需要我们用心观察生活的方方面面。我发现在学校喷洒消毒液的叔叔阿姨有时会来教室里作业，喷洒过后，同学们和叔叔阿姨们有时候会咳嗽。在网上查资料后，我了解到消毒液的刺激性会对人体呼吸道造成损伤，于是萌生出做一款“无人自动喷洒消毒液机器人”的想法。

做这款消毒机器人，不算太难也并不简单——机器人所需的超声波传感器等材料，学校可以提供。而我需要学习有一定难度的编程知识。最终，在温健老师的指导帮助下，我和同学赵佳然一起克服了编程难题并成功设计出“无人自动喷洒消毒液机器人”，获得第十七届宋庆龄少年儿童发明奖金奖。

02 智能物联网存水弯注水防疫神器

张子健  苏旻达  

宣道会陈朱素华纪念中学  中四年级

指导教师：曾祥俊

当时新冠肺炎疫情严重，香港地区很多屋村的存水弯内部干涸，病毒通过存水弯导致不少垂直传播个案出现，看到这个情况，我们就在想：怎样才能改善这种状况，又可以帮助市民防疫。于是我们俩就设计了这个智能装置。

回想起在这个比赛中，因为我们没有科研知识，但是又有这个想法，对项目实现的可行性感到迷茫，于是我们花了大量时间准备，当中遇到了很多的困难，比方说在设计硬件方面，有看过我们作品的都会发现，3D打印出来的成品，一开始不符合预想的大小，经过多次的微调才能达到最终效果；另外编程部分，老师协助教导我们使用编程技巧及IoT平台的应用，我们尝试了不同的软件测试得出水量数据，经过不断地修改和试运行；最后我们还请教专家给我们提意见，咨询他们用哪一种金属制成的感应器更耐用。就这样，我们的作品诞生了。

03 新型清洁扶手

吴坤壕

澳门培正中学  初三年级

大家好，我是吴坤壕。在创造这个新型清洁扶手时，我们几乎每日都要去完善这个装置。虽然很辛苦，但是是值得的。从本次的制作当中，我学会了不是所有的事都是当下就可以完成的，分开部分完成的话成效会更好。在制作中最困难就是材料切割问题，大部分组件都是切了几次才能放进装置中。这个差点儿让我崩溃，但是幸好有我的队友和老师的帮助，才能完成这个看似简单，实则困难的工作。

04 “懒人”多角度变形靠背沙滩垫

范修远

青岛超银中学（镇江路校区）小学部 六年级

指导教师：张晓晴

我的心中一直有一个发明梦，小时候，我总会把手边的积木进行不同的组合，创造出不同的形状，想象它发挥的作用；上学之后，我更加痴迷科学家们的发明故事，也常常利用手边的材料和工具进行发明创造。

青岛是一座海滨城市，每年夏天我都会去沙滩上玩耍。当我在沙滩上玩儿累时，总是想着：要是有个气垫床就好了，可是当我带着气垫床在沙滩上，躺了一会儿又不自觉地被海上的美丽景色所吸引，但是气垫床没有靠背，坐久了腰背会酸痛；而有靠背的躺椅携带又很不便，所以我想有没有一个既可以躺、又有靠背、还便于携带的气垫床，于是我发明了这个创意产品。相信有了我的创意发明，会让大家的休闲时光变得更加惬意、舒适！

(本文原载于：中国和平出版社公众号)

来源：百道网