文 章

《寻找教育的“最好”发生》:坚持自主教育,做最好的自己

2020年07月23日   作者:文信

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【百道编按】由教育科学出版社出版的《寻找教育的“最好”发生》一书,凝聚了中关村第一小学课程改革以来的阶段性成果,不仅表达了该校的教育理念和教育主张,也用扎扎实实的行动呈现了该校在课程建构、课堂教学、资源整合、学生发展及教师发展方面所做出的有益探索,充分展现了该校师生“做最好的我”的精神风貌。

《寻找教育的“最好”发生》
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出版社:教育科学出版社
作者:刘畅 等 著
出版时间:2019年01月

小学是儿童生长发育最快的阶段,也是儿童成长最关键的时期。追求“最好”的教育,培育“最好”的人才,是许多小学追求的梦想。北京市海淀区中关村第一小学是一所大家公认的名校,是北京“最好”的小学之一。但这所名校是怎样炼成的呢?《寻找教育的“最好”发生》为我们揭开了它的面纱。

中关村一小是一所具有70年历史的老学校,地处中关村科学院社区,向来受到社区知识界家长的关注,一直发展得很好。自从刘畅校长上任以后,学校又上了一个新的台阶。近些年来学校追求卓越,以科研带教育,以科研促进师生成长,开展了多种实验研究,召开了多次研讨会。《寻找教育的“最好”发生》一书,可以说是中关村一小办学的一次总结,值得我们细细品味和研究。

办好一所学校的关键是什么?是办学理念。“寻找教育的‘最好’发生”就是中关村一小坚守的办学理念。我们常说,没有“最好”,只有“更好”,但追求“最好”是做人做事的一种思想境界,就像该书在“引言”中讲的:境界是一个人所处的“状态”,“有境界自成高格”,“能将师生的心灵引向‘高处’”。学校也需要一种高远的境界,引领全体教师追求卓越,把教育办得更好。

本书本着“自主教育”的办学理念,讲述了学校是如何进行课程内容的整合、教育教学方式的改革、学生多彩活动的开展、学校文化的建设等,内容全面而丰富,既有学理的论述,又有案例的描述和故事的呈现,而且图文并茂。从这些论点、案例和故事中可以看到中关村一小办学的全貌,也可以了解一所名校是怎样炼成的。

本书凝聚了中关村一小课程改革以来的阶段性成果,不仅表达了一小的教育理念和教育主张,也用扎扎实实的行动呈现了一小在课程建构、课堂教学、资源整合、学生发展及教师发展方面所做出的有益探索,充分展现了一小师生“做最好的我”的精神风貌。

本书作者刘畅,中关村一小校长,正高级教师,享受国务院政府特殊津贴,北京市特级教师,留美教育学硕士。教育部社会主义核心价值观在中小学学科落实情况监测指标体系研制专家组核心成员、教育部“影子校长”培训基地学校项目负责人、北京师范大学教育硕士兼职导师、北京师范大学小学教育研究中心副主任、北京市政协委员、北京市督学。主持并参与10余项课题研究,发表学术论文和调研报告近50篇,出版多部教育专著,主编系列丛书教材10余本。主持的实践研究获教育部基础教育课程改革教学研究成果二等奖、北京市基础教育教学成果一等奖。

 

(本文编辑:杨婧;编助:黄雄松)

来源:百道网

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