文 章

语言测试领域一种新的测评范式,等你来发现

2020年06月15日   作者:文信

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【百道编按】由外语教学与研究出版社出版的《面向学习的测评:一种系统的方法》一书,提出了语言测试领域一种新的测评范式——面向学习的测评(Learning Oriented Assessment,简称LOA)。本书理论性强,逻辑性强,论证严密,内容丰富,为国内研究者提供了较为翔实的文献资料,为开展终结性评价和形成性评价的整合研究提供了思路,具有重要的参考价值。

《面向学习的测评:一种系统的方法》
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出版社:外语教学与研究出版社
作者:Neil,Jones,Nick,Saville
出版时间:2019年11月

《面向学习的测评:一种系统的方法》提出了语言测试领域一种新的测评范式——面向学习的测评(Learning Oriented Assessment,简称LOA)。该模式具有系统性、生态性和社会认知性,是将终结性评价和形成性评价相结合的探索,不仅有助于我们理解学习的本质,而且对外语教师转变教学理念、创新教学方法、实施更加有效的教学与测评,以及国内语言政策的制定、课程大纲的设计、教学内容的组织也具有重要的启发意义。

本书共分九章:第一、二章总体引介LOA,着重介绍以任务为驱动的四个“世界”——“个人”“教育”“社会”“测评”,探究LOA 的发展根源和概况;第三章至第五章提出了LOA 涉及的三个基本问题:什么是学习?什么是语言学习?要学习什么? 第六章至第七章聚焦正规教育背景下语言学习的组织、大规模测试实践、课堂中LOA 的本质;第八、九章提出了大规模测试与课堂评价结合的综合模式和LOA 全面实施的问题及步骤。

本书由Neil Jones和Nick Saville共同编著而成。Neil Jones,剑桥大学考试委员会外语考试部,IRT语言测试运用博士。Nick Saville,欧洲语言测试者协会主席、剑桥大学考试委员会测试研发总监,语言测评博士。

 

(本文编辑:杨婧;编助:黄雄松)


来源:百道网

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