【百道编按】新中国成立70周年来，出版业得到了空前的发展。在互联网大潮的冲击之下，传统出版正面临着前所未有的挑战与考验。在市场竞争愈演到人才竞争的今天，人才培养与人才队伍建设便成为出版业实现高质量发展之关键。近日，多家出版单位和机构代表齐聚第八届韬奋出版人才高端论坛，共同探讨新形势、新背景、新机制下出版人才培养新模式。
图片来源：周玥 摄
近日，第八届韬奋出版人才高端论坛在四川成都举行,论坛以“新中国出版人：奋进新时代”为主题回顾和总结了七十年来出版人才培养的成就与经验，探讨新时代出版人才培养的新规律与新机制，助力出版业高质量发展。
新时代出版人要开拓进取，再创辉煌
韬奋基金会理事长聂震宁回顾过去70年，出版业开拓者做出不可磨灭的贡献，一批批出版事业的改革开拓者与贡献突出的先驱者获得韬奋出版奖。他提到新时代中国出版人肩负举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的时代责任使命，并号召出版人要继续开拓进取创造辉煌。
中宣部出版局图书处处长何瑞表示，新时代的出版人必须坚持问题导向，坚持守阵创新。他号召出版界要不断的增强脚力、眼力、脑力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新，能打胜仗的宣传思想工作队伍，这是对宣传思想战线队伍提出的要求，也对出版战线提高站位、夯实基础、开创工作新局面指明了方向，提供了遵循。出版业要立足出版服务大局；实现两个效益相统一；提高质量，多出精品；厚植人才，固本资源。
出版人才培养与人才队伍建设的重要性与必要性
中国书刊发行业协会理事长艾立民谈了自己的三方面感想。首先，改革开放的伟大实践造就了一大批行业领军人才；其次，实现发行业的高质量发展人才是关键。据中宣部2018年发行企业年审的统计数据，全国发行单位达12.7万家，同比增长3.4倍，销售总额达3743.79亿元，从业人员达123.7万人。纵观发行业和实体书店近年发展趋势，新媒体发展对实体书店传统功能提出了挑战，对员工队伍素质提出了挑战。最后，要积极推动落实新闻出版人才的十三五规划，努力做好培训工作。
他从国家规划层面详细阐述人才工程的重要性，国家和新闻出版的十三五人才规划发展都把精英管理人才素质提升工程作为人才培养的重要任务。国家十三五规划提出六项人才培养计划与工程，创新人才推进计划，青年英才开发计划，企业经营管理人才素质提升计划，千人计划，万人计划提升工程，专业技术人才振兴计划，国家高技能人才振兴计划等等，覆盖高精尖缺的人才。与此相对应，新闻出版十三五规划也确立了人才方面的工作目标，如新闻出版民家工程，新闻出版领军人才工程，数字出版千人计划，精英管理人才素质提升工程，高技能人才培养工程，新闻出版智库工程等重点人才工程。
中国出版协会副秘书长刘丽霞认为，人才培养是出版繁荣发展的原动力，培养一支忠臣与党和人民的政治强，业务精的出版人才队伍是关键。中国出版协会理事长柳斌杰在《为全民阅读提供高质量服务报告》中提到，联合国把全民读书与消灭贫困等列为新千年人类十大行动计划。完成全民读书是中国出版人肩负的重任，打造一支具有全新知识结构、有智能出版技术的人才队伍，才能够真正履行编辑自身职责和使命。作为副秘书长，刘丽霞提到今年由中国出版协会联合主办承办支持的近百场活动中，一是针对出版职业经理人的培训，培养出版企业管理者和业务骨干人才，更好的服务于出版深化改革和可持续发展。二是针对在职人员进行出版编辑、策划编辑、编辑专业、高级编辑专业、骨干编辑专题、民族储备业务等方面的技术培训，全面提升了出版人的导向能力，出版编辑水平和融媒体发展技能。三是利用国内外大型活动展会的机会借势培养出版人才。四是邀请在校出版专业学生参加中国出版协会举办的活动，在活动中培养出版专业学生出版事业的情怀和使命感。
四川新华发行集团总裁、新华文轩出版传媒股份有限公司董事长何志勇从六个方面给简要阐述新华文轩的出版人才观：人才建设成败在理念，成效在行动，标准在业绩重心在基层，关键在机制，方向在高端。进入新时代，要实现出版产业高质量发展必须要有能把握产业发展方向，具有创造性思维，理论与实践相结合的复合型高层次人才。
安徽教育出版社副编审文乾介绍了安徽出版社的重要人才，学术出版领域的夏秀流，美学著作的名编许振轩，著名烈士童汉璋之子童本道以及安徽教育出版社主编鲍康健等出版界重要前辈。他们对待编辑工作一丝不苟，甚至在不能复印时进行手抄，一处存疑要查阅3本以上资料，为出版事业做出了重要贡献，值得编辑们学习。
变革中的出版人才队伍建设
中国音像与数字出版协会副秘书长王勤提出传统书刊转型过程中，要正确认识全媒体时代舆论生态、媒体格局、传播方式出现的社科变化。要利用四全媒体实现出版业的发展，首先要靠传播，包括纸媒在内的全媒体、全介质、全终端、全渠道进行有效传播；其次是用心才能生产精神文化财富；最后是用脑，出版人所提供的内容服务经过一段时间可以沉淀转化为精神文化财富，转化为精神素质，国民素质，国民文化修养。
应对新时代发展，他提出了对编辑培训的十个方向。第一是意识形态的导向和引领。第二是选题的决策和主题的挖掘与提炼。第三是作者与内容资源的定向采集。第四是全领域横向对比纵向挖掘。第五是编辑加工过程中对知识挖掘、知识组织、知识观点方面能力的提升。第六是知识服务中，要提高利用全媒体可视化和可感知的技术，使知识的解读能力和解析能力以及读者分析问题、提出问题、解决问题的能力得到有效提高。第七是提高产品质量保障体系构建和实践。第八是开展全民的素质阅读。第九是利用信息和大数据技术做内容的精准分发，实现智能化发展。第十是建立认知图谱和知识图谱，实现文化有效供给。
传统书刊在转型，高校新闻传播和出版人才的培养，同样要面对变化。四川大学文学与新闻学院教授、博导王炎龙认为，出版人才培养主要有三种变化，首先是出版业的环境变局与焦虑；其次是阅读需求变化和阅读文化变迁，产生信息选择焦虑；第三是出版把关标准分化，给出版界在培养人才的时候带来了职业焦虑。与此相对，也有三种“不变”。首先是专业课程顺势和固本没有变。其次是专业实践规划的术和略没有变。第三是研，专业出版研究的拓展和坚守没有变。
中国期刊协会副会长李军表示，变革中的出版人才队伍建设很重要。变革中报刊人才队伍建设很紧迫，因为高质量发展，动力变革，质量变革，效率变革等都依靠人才。变革人才队伍建设形势很严峻。变革中人才培养、人才队伍建设任务十分艰巨。变革中人才队伍建设是行业协会的职责使命，但变革中的人才队伍工作更需要变革。
理论与实践结合，打造高质量出版队伍
艾立民总结了出版人才培养方面的经验。第一是举办继续教育。2016年以来，经过主办部门批准中发协和所属专业委围绕实体书店的融合发展、新媒体营销、大数据与智能化建设先后举办了11期培训班，培训发行企业高管和门店经理1500余人。第二是充分开展对外交流人才。2017年以来，协会编辑组织发行企业参考团，以新时代、新场景、新服务为主题到台湾与同行开展业务研讨，受到业界欢迎。第三是表彰示范开展培训。中国书店年度治理活动中，就有一项是表彰优秀年度门店经理。第四是开展职业技能大赛培训人才。广泛推广行业内练兵活动，使更多人才成为企业重要业务主干。
对不同类型的出版人才应有不同的培训模式，刘丽霞说，第一，培养出版职业经理人，突出应对出版业宏观发展趋势的过程；突出当前融合发展技术创新智能化出版背景下新理念、新思维；突出传统出版单位编辑管理人员综合素养与创新能力的提升，培训内容为学员提供了适应新时代发展的思想观念和实用性强的知识技能，使学员学有所得学有所用。第二，培养在职出版人突出出版技能，对在职人员进行出版编辑、策划编辑、编辑专业、高级编辑专业、骨干编辑专题、民族储备业务等方面的技术培训，全面提升出版人的导向能力。第三，培训在校出版专业的学生，开展宣讲活动，为学生了解中国出版历史做全面培训。
北京印刷学院校长罗学科从四个方面讨论新时代人才培养的探索与创新，一是建立开放多元的示范人才培养体系，与行业和政府自愿结合。二是从出版过程中学习出版，提升出版人才实践动手能力。三是培养具有国际视野的出版人才。四是申请增设出版学一级学科。
编辑手记与审读报告是出版人才培养的重要阶梯
中国编辑学会会长郝振省结合编辑手记与审读报告，提出了出版人才培养新认识。他认为高质量出版不能总是停留在一般的号召和提高认识的层面，应该深入到编辑业务运行过程关键环节上。
审读报告只能看到编辑对书稿单向度的修改加工，编辑手记可以发现编辑作者共同完成创作互动交流。
审读报告中只能发现编辑功课三审结束即告完成，编辑手记可以看到编辑对营销市场的继续发力。
审读报告与编辑手记是处在编辑业务过程中两个不同的环节，两个不同的品种，具有不同的特征，承担不同的功能。审读报告是编辑对书稿加工的法定环节与作品，编辑手记则更多是一种法定之外的倡导与自觉。审读报告对编辑加工业务的记录是静态的、规范的，要求存入书稿档案的，在提高编辑素养方面有重要工作，编辑手记则是为自己的文化创造打下坚实基础。因此，加强审读报告和编辑手记工作，将成为编辑出版高质量发展的重要支撑。
中共四川省委宣传部副部长周青表示，韬奋基金会牵头开展了“韬奋出版人才高端论坛”已成为挖掘培养新闻出版领域人才、高端人才及新闻出版人才队伍建设的重要平台，是中国出版人才的大盛会。新中国的出版业已经走过70年风风雨雨，立足新时代，面对新的使命任务，出版人要以更大的历史担当，更强烈的文化自信走好这代人的长征路。
（本文编辑：水英、杨子欣；编助：牛倩云）
发表评论前，请先[点此登录]