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教育科学出版社打造“精品原创教育理论丛书”的六大原则

2019年08月07日   作者:张楠

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【百道编按】在教育出版领域,教育科学出版社一直以出版教育理论前沿图书作为自己的特色,树立了优质的品牌形象,在业界被誉为“教育理论图书出版的旗帜”。总结做精教育理论图书的秘诀,教科社学术著作编辑部主任刘明堂在接受百道网采访时,将之概括为“六大原则

 

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教育出版在中国出版板块占据了重要席位,其中的佼佼者在发展自身事业的同时,也持续不断地为中国教育事业发展输送知识养分。

自1980年成立以来,教育科学出版社(以下简称教科社)始终坚持“为教育决策服务、为教育改革和发展服务、为教育科研服务、为提高教育教学质量服务”的办社宗旨和“弘扬教育学术,繁荣教育研究;传播国内外先进教育理念,促进中国教育改革与发展”的出版理念,以出版教育理论前沿图书为特色,树立了优质的品牌形象,在业界被誉为“教育理论图书出版的旗帜”。

近年来,教科社在国内原创学术著作方面推出了诸多佳作,代表性作品如“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”“教育神经科学与国民素质提升系列丛书”,均获得了国家出版基金的资助,并已顺利结项。

《让十三亿人民享有更好更公平的教育:十八大以来教育质量提升的成就与经验》
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出版社:教育科学出版社
作者:田慧生、邓友超 主编
出版时间:2017年09月

《教育强国之道:改革开放以来重大教育决策研究》
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出版社:教育科学出版社
作者:中国教育科学研究院 组织编写
出版时间:2018年12月

《教育扶贫的力量》
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出版社:教育科学出版社
作者:曾天山
出版时间:2018年11月

此外,教科社还策划出版了一系列反映改革开放以来教育事业发展成就、深度探讨人民群众关心的教育热点话题的图书,包括《让十三亿人民享有更好更公平的教育》《教育强国之道》《教育扶贫的力量》《办好人民满意的教育》等等,在教育界和出版行业获得了高度评价,并取得了非常好的社会反响。

近日,教科社学术著作编辑部主任刘明堂接受了百道网的采访,以“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”的策划创作历程为例,分享教科社打造精品原创教育理论丛书的经验与体会。

选题策划抓重点,紧跟时代动向

选题策划是出版工作的基础,有举足轻重的地位。选题策划的好坏直接影响到出版产品的质量,同时也决定了出版社的成败。

刘明堂介绍,教科社在教育理论图书的策划中,紧跟时代发展和教育科研进展的步伐,以教育科研前沿成果、教育新思想新理念、教育改革新动向新经验为主要选题方向。选题策划抓重点,抓国内教育科研的重点课题和重点项目。

教科社也鼓励编辑深度参与教育领域的各类学术活动,密切关注学术动态,特别是全国教育科学规划项目,从中挖掘选题线索,甚至直接获取国家重大/重点项目成果的出版权。

“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”是全国教育科学“十二五”规划国家重点课题的研究成果,由国内知名教育学者袁振国教授主持。项目组成员也都是各学科课程大纲的编写专家,他们深厚的学术造诣和纯熟的学术写作经验,是这套丛书成为精品力作的决定性因素。

中小学教材的难易不仅决定着学生掌握知识的程度,而且关系到人才培养目标和民族的整体素质。该项目从立项到成果发布,受到社会各界的广泛关注。这一方面是因为该项目试图解答人们最关心的中小学生负担过重的归因问题;另一方面则是因为该项目是国际上少有的实证的大规模国际比较研究,代表着我国教育实证研究水平的一大进步。

整合学术资源,优化选题结构

面对竞争日渐激烈的图书市场,教科社立足于在出版教育理论前沿图书领域的传统优势,正在着力把学术性较强的选题进行整合,优化选题结构,打造精品原创图书套系。

刘明堂介绍,教科社多年在教育出版领域耕耘,积累了大量优质作者资源。由编辑部搭建平台,使相关领域专家形成作者团队,在出版社定期组织会面,相互探讨、相互启迪。通过这样的方式既减轻了编辑与作者一对一沟通的工作量,又促进了作者间围绕作品的高效率沟通,还有利于增强出版社在教育学术共同体建设中所发挥的作用。

同时,在大数据技术时代,教科社也借助互联网大数据的算法逻辑,通过加强出版产品之间的关联度,使产品相互引流、带动销量,形成合力提高社会效益与经济效益。

提高图书的精品率,需要不断优化选题的结构,刘明堂介绍,“教科社在选题结构上会综合考虑以下因素:第一,研究类型,理论研究、实证研究、政策分析研究的构成比例力求均衡;第二,作者年龄层次,老、中、青三代学者的作品兼收并蓄,积蓄可持续发展的作者资源;第三,作品著作方式,个人专著、多人合集和集体编写的作品都会采纳,更欢迎优秀的个人专著作品。”

严控编校质量,把握图书生命线

产品的生命在于质量,图书的编校质量是出版社的生命线。刘明堂表示,教科社非常重视图书编校质量提升,除了严格执行三审三校一读的工作规程之外,还通过新编辑导师制、图书印前质检制度、每年两次的新书编校质量检查制度等,严把图书编校质量关。

“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”的书稿涉及10个国家、6个学科、3个学段的理科课程知识,知识范围广、数据规模庞大,同时图表复杂、逻辑网绵密。这样的书稿对于编辑和校对来说是很大的挑战。

面对这样的困难,编辑部专门邀请了中小学理科教材编辑帮忙对专业知识点进行把关。责任编辑则在打磨书稿词句之外,对研究数据结果做逐条核对,每本书稿都核对了至少两遍,确保数据计算无误、前后报告的数据一致、图表与正文数据对应。再加上出版社内版式设计、校对等环节精干力量的协助,最终向读者献上了这套兼备严谨性与可读性的丛书。

团队合作,灵活高效交流

一部优秀作品的出版,集合了出版流程中团队的智慧。完成难度大的项目,也必须依靠团队力量。

刘明堂解释说,教科社出版“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”,其编辑难度主要体现在三个方面:一是出版时间紧,丛书体量大;二是书稿中前后内容关联性强,数据多而复杂;三是作者都是科研骨干力量,工作特别忙,能和编辑配合修改书稿的时间很少。

教科社有着一支富有团队合作精神的优秀学术编辑团队,为应对以上难题,编辑团队全员上阵,每名编辑负责一个学科的书稿。刘明堂介绍说:“当时大家都在一个大房间内集中办公,遇到难题可以相互请教,还会彼此督促进度。而书稿中大量的数据核对工作,主要还得依靠每一名编辑独立用心刻苦地劳动。当然,在此期间,同事之间可以分享工作方法、提示容易出错的地方、相互弥补知识漏洞等等。”

同时,为了提高与作者沟通的效率,编辑们还精心整理了电子版的审读疑问表,说明每一处需要作者核对或确认的疑问,以及建议修改的理由。在有限的电话沟通时间里,编辑主要向作者反映书稿中的典型问题,沟通解决方案,不再重复局部性的小疑问。作者们也普遍反馈,编辑们对书稿做出了认真细致而专业的修改,体现了教科社对学术著作的重视、对作者的尊重、对读者的负责。

反复打磨,力求设计环节亮眼

心理学有个术语叫做“瞬间决断效应”,指的是人们通常会依据短短几秒之内的感觉识别,做出决策反应。短短几秒钟里,读者根据对图书装帧的感受就做出是否试读的决策。因此,要打造精品著作,装帧设计是不容轻视的环节。

刘明堂介绍,教科社非常重视对重点产品的装帧设计,在设计创作过程中,编辑往往要和多位设计师反复沟通打磨,追求既贴合图书气质又符合美学准则的设计效果。

具体到“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”的设计,编辑团队经过反复讨论,最终选用高饱和度的颜色作为封面主色,搭配符合学段和学科特点的科学图片。封面图片多采用撞色设计,或者是具有视觉冲击力的大尺度照片或显微照片。

整套丛书的设计风格清爽、明亮、简洁,类似于我们通常在中小学校园中看到的校舍布置风格,同时也保持了整套丛书的配色协调统一。因此,这套丛书的装帧设计得到了 大多数中小学教育工作者的喜爱。

融媒体时代的新尝试

未来已来,信息技术的高速发展,为学术出版提供了更加多样化的可能性。目前,很多国外的大型学术出版机构,都建立了自己的学术数据在线检索与销售系统。

但对于国内的大部分单体出版社来说,图书出版品种、数据量等方面都达不到独自构建平台的条件。依托成熟的数据平台来开发自己的数字化产品,可能是单体出版社实现纸数融合发展、构建数字化学术平台的一个选择。

据悉,近期教科社也在探索与DCG数传集团合作,利用RAYS系统搭建一个融图书、音频、视频、在线互动、在线直播、在线服务等为一体的全方位的学术平台。

RAYS是英文“Readers at Your System”的缩写,中文就是“读者在你的系统中”。它是由国家新闻出版署出版融合发展(DCG数传集团)重点实验室研发的一套完整的媒体融合解决方案,系统涵盖问答、直播、读者圈等各类场景应用。

刘明堂在采访中也向百道网表示,希望RAYS系统搭建能帮助打造读者与出版社的互动平台,收集、整理、分析读者行为数据,建立庞大的读者数据库。同时顺应移动互联网发展趋势,实现转型融合发展。

(本文编辑:安宁)

来源:百道网

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