《牛津音乐教育哲学手册》是牛津大学出版社推出的音乐教育哲学领域里程碑式著作，由加拿大的韦恩·鲍曼教授与阿根廷的安娜-露西亚·弗雷加教授主编，集结来自加拿大、美国、英国、芬兰等多国的26位学者共同撰写。

全书以六大板块层层递进，从音乐教育哲学的本质与价值、音乐的多元文化意涵，到教育目标的伦理维度、课程教学的实践诉求，再到全球化背景下的教育挑战，系统回应了音乐教育中的核心哲学问题。既覆盖学校教育的全场景，也延伸至社区与生活中的音乐影响，为高校专业研究、一线教学实践提供了兼具全球视野与理论深度的权威指引。

鲍曼教授（Wayne Bowman）：加拿大布兰登大学教授，他是当今活跃在国际音乐教育领域的著名音乐哲学家和音乐教育家。他在哲学、音乐教育学、音乐教育哲学、爵士乐等诸多方面进行着广泛而深入的实践活动和理论研究，形成了系统完整的音乐教育哲学思想体系。

弗雷加教授（Ana-Lucia Frega）：为国际音乐教育学会（ISME）终身荣誉会员，于1996年获得阿根廷第一个音乐教育博士学位，是阿根廷国家教育学院的正式成员、音乐教学法硕士学位主任和阿根廷第一个音乐教育研究中心（CIEM）的创始人和主任。曾任阿根廷音乐教育工作者协会主席、阿根廷音乐教育协会副主席和国际音乐理事会执行委员会成员（1998-2004年）。她还担任教科文组织和阿根廷文化和教育部的顾问。她对阿根廷音乐教育和国际音乐教育协会最重要和最重要的贡献者之一。