本书紧扣当前语文教育中的核心问题，收录了张彬福、程翔、汪锋三位教授的深度剖析与研讨成果。全书分上下两编。上编为十次专题对谈，直面“大单元”“整本书阅读”“跨学科学习”等教学热点与难点，从理论依据与实践经验中探寻切实的解决之道。下编聚焦重点话题，分别从学生观、高考作文与教师阅读三方面，探讨语文教师如何理解学生、理解教学评价、实现自我提升。全书学术性与可读性并重，是一本启迪语文教师专业成长的实用对话录。

张彬福，首都师范大学教授，统编义务教育语文教科书分册主编，中国教育学会中语专委会学术委员会副主任，中文核心期刊《中学语文教学》编委。著有《怎样成为一名优秀语文教师》《中学生言语技能训练》（合著）等。 程翔，陕西师范大学教授，语文特级教师，正高级教师，国家“万人计划”教学名师，统编义务教育语文教科书编写者，教育部“国培计划”专家库首批专家，中国教育学会中语专委会学术委员会主任。著有《我的课堂作品》《长在语文课堂》等。 汪锋，北京大学中文系教授，北京大学语文教育研究所所长，统编义务教育语文教科书分册主编，中国教育学会中语专委会副理事长。主要从事语言学研究，近年来致力于推动语言学与语文教育的结合，主编《北大语文论丛》《语文教育蓝皮书》等。