“思动课堂”，是指教师立足数学本质，基于小学生学习认知及心理规律，通过对数学课堂教学的情境创设、素材选择、活动组织等教学要素进行全面而深入的设计与实施，让学生在观察、操作、倾听、表达等过程中深刻思考、发展思维、感悟思想，促进数学核心素养的发展。本书内容以已有的小学数学“思动课堂”课题研究为基础，以核心素养为导向，进一步发现与审视小学数学课堂教学中存在的问题，进一步验证与深化已有的研究成果，分析思动课堂与素养生成之间的因果关联、内在机制和操作要义等，从新授课、练习课、复习课等不同课型逐步梳理提炼小学数学“思动课堂”的教学模式及其评价要素，丰富小学数学“思动课堂”的理论架构，进一步提升数学课堂教学的实效，促进教师与学生的共同发展。

陈璐，福建省特级教师，福建省优秀教师，福建省新时代基础教育名师（培养对象），福建省新时代基础教育名师工作室、泉州市小学数学名师工作室领衔人。曾荣获首届“智慧?互动?成长”全国青年教师风采展示大赛特等奖、华东六省一市第十七届小学数学课堂教学观摩研讨活动一等奖、第十五届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨活动一等奖等；受邀到北京、西藏、上海、浙江、贵州、广西等省市开展教学展示交流。