对教师而言，写作教学一直是块难啃的骨头。写作，关乎语言、思维、审美、文化素养等各个方面；而写作教学，又与写作者的生命姿态与精神成长密切相关。在写作教学中，比教写什么、怎么写 重要的是激发学生的写作趣味。本书呈现了教材之外的主题，如自然、生活、艺术、名著、影评、时事等，叙述了如何就这些主题进行写作教学设计，如何处理教学现场的生成等，让学生既掌握写作知识，又提高写作能力和思辨能力，还提升写作兴趣。作者对写作教学的多维度尝试以及深刻反思，可以给读者带来很多的思考和借鉴。

徐飞，特级教师，正 教师，中国教育报2014年度推动读书十大人物，全国“三新”作文教学研究会副秘书长，苏州大学兼职硕导，江苏省教育家型教师培养对象，姑苏教育拔尖人才，苏州中学附属苏州湾学校中学部校长。获江苏省教育教学成果奖一等奖，在省级以上刊物发表文章300余篇，出版《读书，教师的 修炼》《徐飞的情味作文课》《作文处方：中学生写作36个“怎么办”》《从此爱上写作》等十多本著作。