在数字时代，儿童通过游戏社交经历了一种独特的共生关系，其中数字技术既提供了社交互动的强大支持，也带来了一系列挑战。本书以尽可能客观中立的立场，探讨了儿童游戏社交的多个方面，既展示了数字时代儿童游戏社交的积极效应，如促进社交技能、拓展社交网络和发展创造力，同时也关注潜在的挑战，如沉迷、隐私问题和社交隔离等。本书阐述了儿童在游戏社交中所经历的独特成长和学习体验，揭开被忽视的游戏世界这一儿童特殊的成长空间，帮助学校与家庭更好地理解在游戏世界中成长起来的一代儿童的心理图景，引导儿童健康成长，并充分利用数字技术带来的社交机会。

魏婷，南京晓庄学院教师教育学院教授，教育学博士。江苏省“青蓝工程”中青年骨干教师（2010年），中青年优秀学术带头人（2017年）。美国威斯康星大学麦迪逊分校教育学院访问学者（2013.2-2013.9）。江苏省高等学校教育信息化研究会信息化教学专业委员会委员。江苏省哲学社会科学奖评审专家，全球华人探究学习创新应用大会等国际会议程序委员会委员。发表高水平学术论文近40篇，出版学术专著1部；主持并完成教育部人文社科项目1项，江苏省哲学社会科学研究项目1项，江苏省高校哲学社会科学重点课题1项；获得江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果三等奖等学术类奖项7项。