本书经过十年不断更新，致力于帮助读者从科学的角度更清晰地理解那些容易混淆的重要概念，用更平实生动的语言把分散的知识点串联起来，比如从微小的分子作用，到细胞活动，再到整个生态系统的运作，让知识形成一张网，而不是零散的碎片。书中特别注重讲解科学家是怎么思考和解决问题的，希望读者学到这种根本的思考方式，用来应对各种复杂问题；用大量课本上没有呈现的知识细节和拓展，让读者看到科学知识本身也是在不断发展和完善的，从而培养独立探索生命科学的思维能力。
本书的读者对象为对生命科学有浓厚兴趣，希望超越课本、深入理解生物学本质的中学生；想要了解现代生物技术前沿及其社会影响的学生和科学爱好者；寻求澄清生物学常见误解，构建坚实知识基础的读者。高中教师亦可作为拓展教学视野、丰富课堂内容的参考读物。

刘毅，高级教师，先后任教浙江省温州市瑞安中学、浙江省宁波市柴桥中学，对高中生物学教学和教学信息化有较深的理解力和实践经验。因为参与了多本教学辅导用书的编写，以及在网络平台上写文章，拥有一定的知名度。