只有迈进人工智能时代，加快研究“人是怎么学习的”以及“未来我们该怎么学”，才能在未来的国际人才竞争中搏得先机。本书完全立足于当前世界范围内风起云涌的未来学习研究与实践进展，针对“未来学习多样态、未来课堂新结构、未来课程新形态、未来环境新生态、未来评价新模式、未来教师新素养、未来学校新图景”七大领域，对其进化历程、发展趋势与实践样态进行了全面分析，为我国基础教育未来学习发展提供了方向指引与行动指南。

杨振峰，上海市特级教师，正高级教师，上海市教育委员会副主任，上海市未来学习研究与发展中心主任，著有《新时代高中育人方式改革探索：上海市特色普通高中创建与评估实践 》《深度学习与智能治理：2018上海基础教育信息化发展蓝皮书》《聚焦核心素养的智慧课堂探索》等。