《散文可以这样读》为特级教师王清系列作品的第三本，本次聚焦初中教材的29篇散文作品，从言语思维的角度，深入剖析作者的写作思路与文本内涵，挖掘文本的审美意蕴，以期为语文教师提供一个可行的文本解读的路径。作者是从一线教师成长起来的教育研究者，应邀在江苏、山东、浙江、河北等地上公开课或做讲座百余场次，主持或参与四项省规划课题研究，既有丰富的实践经验，又有扎实的理论基础，对初中语文教学自己独到的见解，相信他的理论成果会对一线教师的教学有很好的借鉴价值。

王清，江苏省特级教师，江苏省教育工作先进个人，省、市赛课一等奖，扬州市教科研成果一等奖。曾被《江苏教育》《中学语文教学参考》《教育评论与研究》等杂志作为封面人物或重点作者图文推介。