学习任务群怎么备课？怎样设计？如何教学？这是时下困挠一线语文教师的焦点与痛点。本书精选10篇课文的课堂实录，分两个课时完整呈现单篇学习任务群的真实课堂，并分“背景解说”“课堂解码”“特色解析”三大板块，详实生动地还原隐藏在课堂现象背后的价值定位与教学思考，深入浅出地剖析学习任务的设计理念与教学密码。10篇课文涉及小学语文教材一到六年级，分属不同的学习任务群，较好地展现任务群学习的最新研究成果，具有很强的操作性和迁移性。本书对小学语文教师深化任务群的内涵理解，以新的课程理念教学统编教材，教好任务群、落实核心素养具有很大的参考价值。

刘仁增，二级正高教师，特级教师，福建省首批教学名师，国家“万人计划”教学名师，享受国务院政府特殊津贴，福建省杰出人民教师。首倡语用教学，获福建省首届基础教育教学成果奖特等奖，2018年基础教育国家级教学成果奖。出

版《我的语用教学观》《语用课，开讲啦》《小学语文统编教材的语用解读》《站在课堂看课标》等13部，300多篇论文刊载于《课程·教材·教法》《语文建设》《基础教育课程》等期刊，20余篇被人大书报资料中心全文转载。