《开端：面向青少年的哲学》是系列哲学科普读物，旨在 青少年进行哲学思考，成为青少年接触哲学、尝试哲学思考的开端。本书为该系列第2辑，主题为“何为生活的意义”，收录《愉悦何以可能——来自孔子的回答》《何以独处而乐——基于中国传统思想智慧的思考》等哲学系老师撰写的专文。另有基于课堂实录的对谈文章数篇，如《人为什么要有理想》《出世与躺平，入世与内卷——哲学视角的解读》等，对当下社会关注的问题进行审视，在培养青少年哲学思辨能力的同时，潜移默化地帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

杨国荣，华东师范大学 教授、全国高校黄大年式教师团队带头人， 哲学学院（IIP）院士、 形而上学学会 。主要从事中国哲学、中西比较哲学、伦理学、形而上学等方面研究。出版学术著作近20部。多种论著被译为英文、韩文，在Brill、Indian University Press等出版。在《中国社会科学》、Philosophy: East and West、Dao: A Journal of Comparative Philosophy、Journal of Chinese Philosophy等 外学术刊物发表学术论文200余篇。 学术刊物Contemporary Chinese Thought 先后两次出版杨国荣哲学专辑，介绍其“具体形上学”（2012）和“以事观之”（2021）的哲学。 

武娟，华东师范大学哲学系党委副书记，中国智慧研究院哲学教育研修中心副主任。 

刘梁剑，哲学博士，华东师范大学哲学系教授、系主任，中国现代思想文化研究所研究员，中国智慧研究院哲学教育研修中心主任，上海中西哲学与文化比较研究会秘书长。主要研究领域为中国哲学、中西哲学比较，专著有《王船山哲学研究》《汉语言哲学发凡》等。