1865年，美国内战结束，75万南北方士兵战死沙场，美国人随即面临修复战争创伤、化解区域敌意、重建美利坚联邦的挑战。最艰巨的挑战则是：如何在奴隶制的废墟上创建一个新的自由劳动体制，如何将400万奴隶变成政治上拥有权利、经济上独立自主的公民，以及如何将普遍自由、种族平等和跨种族民主等新宪政原则付诸实践。重建的故事围绕这些挑战而展开，错综复杂、跌宕起伏，历史与未来在此时交锋，理想与现实在此刻博弈。

历史学家围绕重建史的书写进行了长达一个多世纪的争论，突破旧规异常困难。方纳教授的《重建》高屋建瓴，采用全新的视角，以多元史料为基础，精用前人成果，以凝练精致的文笔，重构了这部19世纪美国的历史大剧，忠实全面地再现了黑白美国人在第二次建国时所表现的理想、决心和创造性，同时揭示了这场伟大的美国实验最终未能成功的现实原因和深层原因。

埃里克·方纳（Eric Foner，1943— ），当代美国最有影响力的历史学家之一，美国哥伦比亚大学德威特·克林顿历史学讲席教授（荣休），曾任美国历史学家组织主席（1993）和美国历史学会主席（2000）。在美国内战与重建史、奴隶制史、美国政治文化史等领域中成就斐然，著述甚丰。代表作有《自由土地、自由劳动、自由人：内战前共和党的意识形态》《潘恩与革命时期的美国》《重建：美利坚未完成的革命（1863—1877）》《美国自由的故事》《烈火中的考验：亚伯拉罕·林肯与美国奴隶制》《自由之路：“地下铁路”秘史》和《第二次建国：内战与重建如何重铸了美国宪法》等。

译者简介：

王希，美国宾夕法尼亚州印第安纳大学杰出教授（Distinguished University Professor），北京大学历史学系特聘教授(2008—2020)。著有《民主的考验：黑人选举权与北部共和党人(1860—1910)》《原则与妥协：美国宪法的精神与实践（增订版）》；译有《美国自由的故事》《美国历史：理想与现实》；最新编著包括《在美国教历史》《重新认识美国：来自当代的反思》。