作者以宇宙学研究中的一个个问题为牵引，把数学、物理、天文等不同学科的知识融会贯通，整合起来，分析问题、解决问题，是跨学科学习的一个典范。

本书采用了大量古代科技史的素材，让读者回到人类历史的现场。随着现代科技的快速发展，前沿科学离普通人越来越遥远，一些人已经被抛下这列高速行驶的列车，很难理解科学家在做什么，为什么要这么做，很难理解他们在做的事情与我们的日常生活有什么联系。

本书详细介绍了古人认识宇宙的过程，带领读者回到科学研究的原点，展现人类认识宇宙的关键过程。这对青少年而言尤为有益。还原科技史的现场对青少年学习科学极有帮助，也是很多中小学老师在课堂上可以借用的重要学习材料。

本书有大量专业图片，对读者了解本书内容、直观了解人类对宇宙的探索过程起到了很长好的辅助作用。书中有20余个二维码，是作者对相关宇宙知识的拓展介绍，丰富并外延了全书内容。

张天蓉，美国得州奥斯汀大学理论物理博士。著有《蝴蝶效应之谜：走近分形与混沌》《世纪幽灵：走近量子纠缠》《数学物理趣谈：从无穷小开始》《上帝如何设计世界——爱因斯坦的困惑》《电子，电子！谁来拯救摩尔定律？》《爱因斯坦与万物之理：统一路上人和事》《永恒的诱惑：宇宙之谜》等。其中的《上帝如何设计世界：爱因斯坦的困惑》入选“2015年度影响力图书，《永恒的诱惑：宇宙之谜》入选2018年全国优秀科普作品。