本书阐发了党和国家对教育发展的顶层设计, 报道了各级政府和广大学校、教师和人民大众对教育事业的热情, 以及大中小学的教育改革经验, 展望了未来教育的发展, 特别是全面展现了我国义务教育、高等教育发展的百年历程, 还记述了教育在扶智扶贫中所起到的作用。可以说, 本书是关于我国教育改革和发展的一部报告文学, 能使我们更清晰地了解我国教育发展的历史, 亦可以向世界展示中国教育改革和发展的故事和经验。本书内容既具有政策性、思想性、历史性, 又具有故事性、艺术性、时代性, 是一份重要的国家记忆、教育记忆。

　　翟博，中国教育报刊社党委书记、社长，编审，中国教育发展战略学会副会长、区域教育专业委员会理事长，中国作家协会会员，文学学士、经济学硕士、教育经济学博士。在理论、教育、文化研究和新闻文学写作等多方面取得成就，先后在《求是》杂志、《人民日报》等海内外多家报刊发表理论、教育、文化研究文章和新闻文学作品数千篇，有50 多篇作品在全国及有关方面组织的评奖中获奖，撰写、主编、参编书籍有《法门寺传奇》《教育均衡论》《中国家训经典》《中国人的教育智慧》《中国人的家教智慧》《中华优秀传统文化教育读本》《中华优秀传统文化教育导论》《中国教育的百年记忆》等50 多部（本）。作为战略核心组成员参与了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》起草工作。作为编写组核心成员参与了教育部组织编写的《教育大国的崛起》一书的撰写和统稿工作。作为教育部课题组核心成员参加了《深入学习习近平关于教育的重要论述》一书的撰稿和统稿工作。2009 年，被中宣部确定为全国宣传文化系统“四个一批”人才。2011 年，被国务院授予新闻出版事业突出贡献专家称号，享受国务院政府特殊津贴。2012 年，被国家新闻出版总署评为全国新闻出版行业领军人才。