背单词、背句子、背语法，却无法用外语正常交流。
　　背了范文，却写不出一封完整的邮件。
　　性格内向的人不适合学外语吗？
　　外语是否越早学越好？
　　如何才能真正掌握外语？
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　　用科学方法为外语学习注入生机！
　　本书是基于“第二语言习得”理论的外语学习科普读物。书中围绕“如何科学学外语”这一问题，从实证的角度解读了人类掌握母语以及外语的原理，并以此归纳出科学的外语学习方法。此外，本书针对“学外语是否越早越好”“口语重要还是语法重要”“输入和输出如何平衡”等实际问题，从外语学习者、外语教授者（教师、家长）两种立场出发，科学分析了“儿童外语学习”“学校外语教育”中的常见误区，并结合实际的研究项目，介绍了科学的外语学习原则与方法。
　　本书适合广大外语学习者的学习方法指南，也适合外语教师、外语研究者、家长阅读参考等。

       白井恭弘 Yasuhiro Shirai
　　美国加州大学洛杉矶分校应用语言学博士。
　　美国凯斯西储大学认知科学教授。
　　日本语言科学会第三届理事长。
　　生于日本东京，毕业于日本上智大学外语系英语专业，获得于美国加州大学洛杉矶分校硕士学位（英语教学方向）和博士学位（应用语言学方向）。历任日本大东文化大学外语系英语专业助理教授、美国康奈尔大学现代语专业助理教授、美国康奈尔大学亚洲研究专业副教授、美国匹兹堡大学语言专业教授。现任美国凯斯西储大学认知科学教授，研究方向为语言学、语言习得论。
　　著有《词汇与语法习得》《东亚心理语言学手册：日语》《外语学习的成功者和失败者》《英语教师的二语习得论入门》《语言的力量——欢迎走进应用语言学的世界》等。