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参与式学习指导手册

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内容简介

  参与式学习是在教师教育、企业培训、社会工作中广泛应用的一种学习方式。它让每一个参与者都有表达、交流和合作的机会,在对话中产生新的思想和认识,丰富个人体验,参与集体决策,进而提高自己改变现状的信心和能力。

  本书包含参与式学习的概念、特点、作用、原则、设计、实施、评价,以及60种参与式学习活动方案。书中所有的理论和方法,都经过实践的千锤百炼,适合各类学校、企业、政府机构和社会组织使用。


作者简介

  陈向明,湖南师范大学文学士,北京师范大学文学硕士,哈佛大学教育学硕士、博士。主要研究领域为教育研究方法、教师教育、课程与教学等。已出版《质的研究方法与社会科学研究》(专著)、《搭建实践与理论之桥——教师实践性知识研究》(第一作者)、《在参与中学习与行动》(编著)等著作,发表论文多篇,研究成果多次获奖。