文 章
从连出4季、豆瓣评分9.5的央视“泡面番”微纪录片《如果国宝会说话》，到被网友评论为“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来”的现象级微短剧《逃出大英博物馆》，无数国人通过国宝凝视历史，唤醒深埋在骨子里的文明血脉。
2026年春，江西人民出版社出版发行《中国国宝百科》，首印的2万册迅速售罄，不仅被央视主持人倪萍、朱迅、常婷在短视频平台倾情推荐，更被单霁翔以“每一件国宝，都值得被看见”为题做专题推荐。6月，该书亮相北京国际图书博览会（BIBF），成功实现版权输出至俄罗斯、印度、伊朗等6个国家和地区，成为江西人民出版社助力中华文化“走出去”的又一经典案例。近日，百道网与江西人民出版社青少年出版中心主任、该书策划编辑杨帆展开对谈，从源起到意义，逐步揭开该书出版的始末。
《中国国宝百科》
点击图书封面可直接购买
出版社：江西人民出版社
作者：《中国国宝百科》编写组 编著
出版时间：2026年01月
百道网：作为江西人民出版社青少年出版中心主任，同时担任《中国国宝百科》的策划编辑，您最初萌生策划这套国宝百科图书的想法，源于哪些契机？在文化自信培育的大背景下，本书的出版想要实现怎样的文化传播价值？
杨帆：中华文明源远流长、璀璨辉煌。文物是中华文明的亲历者与见证者，承载着民族的精神密码。如何将这些无声的瑰宝转化为青少年可感可知的精神食粮，是我们必须回应的时代命题。带着这份思考，我们对当前图书市场展开深入调研，发现目前适合青少年阅读的国宝类百科书品种不多，质量也参差不齐。一方面，以DK品牌为代表的引进版图书长期占据市场主导地位，这些图书虽然体系成熟、插图精美，但内容以西方知识体系为框架，难以系统呈现中华文明的精神内核。另一方面，国内同类出版物的内容或偏于学术化，不适合青少年阅读；或过于碎片化，缺乏系统性。
为此，我们决心打造属于中国人自己的百科书，希望用中国话语讲述中国国宝，以百科形式呈现中华文明，将国宝背后蕴含的伟大智慧，用孩子们能读、爱读的方式生动地呈现出来。
本书的高质量出版，是江西人民出版社赓续中华文脉、推动文化繁荣发展的又一生动实践，对于丰富青少年传统文化读物供给、提升青少年文化素养，推动国宝文化普及、增强全民文化自信，以及促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，具有十分重要的意义。
举例来说，今年7月25日，景德镇手工瓷业遗存成功列入《世界遗产名录》，填补了“瓷”主题遗产的空白，对江西乃至中国来说意义非凡。《中国国宝百科》第二章“陶瓷器——泥土与火焰的永恒艺术”中，便精选了数件极具代表性的国家一级文物予以呈现，如景德镇出土的元代青花釉里红堆塑楼阁式人物谷仓，藏于江西省博物馆，是目前唯一有明确纪年的楼阁式瓷仓，集青白釉、红釉、青花、釉里红等于一身；明代成化款斗彩鸡缸杯、五彩鱼藻纹盖罐、青花三羊纹碗等，展现明代精湛的制瓷技艺；清代桃花洞釉灯笼瓶、乾隆款珐琅彩折枝花纹合欢瓶等，造型精美、雍容华贵。这些文物虽在博物馆中各居一隅，但当我们将其置于同一卷册之中，它们便串联起一部可见、可读、可触摸的中华陶瓷文明史。
杨帆
百道网：相较于市场上其他国宝类科普图书，《中国国宝百科》在内容呈现上最大的特色是什么？哪些方面最能体现出其“百科”的定义？
杨帆：《中国国宝百科》在内容呈现上最大的特色是，以“百科思维”重构国宝知识体系，帮助读者实现从“欣赏文物”到“读懂文明”的认知提升。它不仅告诉读者“国宝是什么、长什么样”，更向读者呈现了一部系统、立体、鲜活的中华文明史，让他们读懂“何以中国”。
每一件国宝都蕴藏着独特的文明密码。《中国国宝百科》以中华文明发展脉络为轴，系统梳理新石器时代至清代璀璨辉煌的物质文化遗产，构建起贯通古今的百科知识网。全书精选两百余件具有代表性的国之瑰宝，除青铜器、玉器、陶瓷、书画等传统大类外，还特别收录了纺织品、漆器、金银器、雕塑等相对冷门的品类，建立了完备的“国宝档案”，详载其年代、材质、尺寸、出土地与收藏地等关键信息，以深入浅出的专业解读、精美细腻的手绘插图，生动呈现出每件国家级文物背后的历史情境、工艺特色与文化内涵。
百道网：本书以中华文明发展脉络为轴，分为九大主题展开，这样的内容架构是如何确定的？为何选择这九大主题而非其他分类方式？书中精选了两百余件代表性国宝，筛选这些国宝的核心标准是什么？
杨帆：为兼顾学术逻辑与阅读体验，本书共划分九大主题。前七章从青铜器到服饰，均为中国文物体系中最为成熟、最具代表性的门类，也是考古学与美术史研究的基本分类范畴。以这七种材质分类为基础架构，符合文博领域的学术规范，便于读者建立系统认知。后两章则收录了诸多小众而珍贵的文物，以及部分流落海外的国宝级文物，确保了分类体系的完整性。
书中从68家博物院（馆）中遴选出的两百余件国宝，均是具有断代意义、文化内涵和艺术价值的馆藏珍品，力求通过一个个“文明坐标”串联起中华文明的完整图景。
所选国宝的断代意义，体现在其必须具有明确的年代属性，能够作为某一历史时期或文化类型的典型代表。例如，新石器时代的彩绘蟠龙纹陶盘代表龙山时期制陶工艺的巅峰，商周青铜礼器体现了早期国家的礼制体系。这些文物是考古学断代研究的重要标尺，承载着不可替代的历史信息。
文化内涵则表现在每一件国宝背后都有可解读的历史故事、文化意涵或社会背景。例如，何尊底部的“宅兹中国”铭文是迄今发现的“中国”一词最早的文字记载，马王堆T形帛画反映了汉代人的宇宙观等。这些文物是理解中华文明精神内核的关键钥匙。
入选国宝的艺术价值，在于其造型、纹饰、色彩、技法等方面都达到了同时代的顶尖水平，能够体现出中华文明的审美追求与工匠精神。例如，唐代金银器的鎏金工艺、宋代瓷器的釉色美学、明代家具的榫卯结构等，均代表了各自门类的艺术巅峰。
最后，在满足上述三要素的前提下，我们还考虑到要均衡布局，在遴选中格外注重时间跨度和地域分布的均衡性，避免集中于某一时期或地区，确保全书能够系统呈现中华文明的全貌。
百道网：本书目录采取了图片和文字相结合的创新方式，并在书末增附国宝汇总页，这样编排的目的和意义是什么？除此以外，本书在语言风格、排版布局上还做了哪些针对性的设计与打磨？
杨帆：我们对《中国国宝百科》的内容有着清晰的编排逻辑和深层用意。目录按九大主题进行分类，汇总页则以中华文明发展脉络为轴，系统梳理新石器时代至清代璀璨辉煌的物质文化遗产。从新石器时代的陶盆，到商周的青铜器，再到唐宋的陶瓷器，乃至元明清的书画与工艺精品，本书打造了一条“时光长廊”，把这些时代变迁的缩影一一呈现在读者面前。
语言风格方面，如何在去术语化的同时不简化逻辑，是编写组面临的最主要的问题。每一件国宝的开篇，都是从一个具体的历史瞬间或人文故事切入，迅速拉近读者与文物的距离。故事之后紧跟“国宝档案”板块，进一步拆分国宝的每个细节，既有趣味性，又不失严谨性。
书中对每件国宝设置了三个阅读层次：先用一句话提炼核心信息，告诉读者“这件国宝是什么”，适合快速浏览；再用通俗流畅的正文，讲清国宝的历史；最后，延伸阅读栏目“国宝档案”，既给读者提供了国宝的详细信息，又不会打断读者的阅读节奏。
百道网：《中国国宝百科》的编写采取了多学科协作的创作模式，具体是哪些学科？各学科专家分别负责了哪些工作？
杨帆：《中国国宝百科》编写组汇聚文物研究、科普教育与视觉艺术三大领域的多元力量，是一支融合了考古学、文物与博物馆学、历史学、教育学、新闻传播学、视觉传达、数字媒体技术等多学科的专业创作团队。
文物研究方面，由全国文物保护标准化技术委员会委员、国家文物局革命文物协同研究中心专家组成员等文博领域资深专家，以深厚的学术功底为全书奠定坚实的基础，确保每一件国宝的年代、工艺与历史背景精准。他们将深奥的考古术语转化为生动流畅的叙事语言，帮助不同年龄段的读者走入国宝的世界。
视觉创作团队聚集了国内顶尖的文物绘图师、摄影师与数字设计师。其中，资深插画师彭程远老师通过超精细的线描、内部结构剖面展示及数字复原技术，极致还原出每一件文物的样貌，让沉睡的国宝在纸上重焕生机。
百道网：在编辑过程中，您是如何协调各专家团队的工作，以保障内容的准确性与专业性的？本书旨在“生动呈现出每件国家级文物背后的历史情境、工艺特色与文化内涵”，在内容解读时，编写组要如何把握“深入浅出”的度，让读者们既能读懂又能感受到国宝的厚重？
杨帆：为确保每一件国宝的档案准确可靠，本书编写组建立了一套“多重把关”的工作机制，多学科团队互相“挑刺”，力求做到在学术上表达准确，在内容上贴近读者，在视觉上还原真实，真正让每一件国宝“有据可查，有故事可讲，有温度可感”。
第一关，文物专家说了算。凡是涉及文物的年代、尺寸、发现地等信息，都要经过多位文物专家审核确认。
第二关，教育团队来“翻译”。文物专家确认内容无误后，编写组中的教育团队会把那些生僻的考古术语“转译”成小读者能看懂的文字。比如商代的龙形觥（gōng），书稿中对“觥”这个生僻字进行了注音并解释：此器内部中空，主要用于盛放酒水。又如伯矩鬲（lì）：鬲为炊具，多用于煮粥，高级青铜鬲则兼具祭祀和温酒功能。这种“中译中”更便于低龄读者阅读与理解。
第三关，视觉团队画得准。插画师画好每一幅文物线描图或剖面图后，团队要拿着放大镜比对实物照片，连每根线条的走向都不能错。如被誉为“中华第一龙”的新石器时期红山文化玉龙，为完美呈现其玉雕工艺，插画师把粗坯、成形、打眼、打磨、刻纹、抛光等步骤都逐一画了出来。再如良渚玉器，为了让读者切实体会到其纹样的精美，书中放大绘制了神人兽面纹、龙首纹、鸟形纹、云雷纹等，以全方位展现当时的工艺水平。
第四关，编辑团队把好关。出版流程中，编辑团队严格执行“三审三校一读”制度，对书稿的意识形态进行把关，确保所有表述符合国家法律法规和社会主义核心价值观，尊重历史、尊重民族文化，不出现任何政治性、导向性、民族性、宗教性等方面的偏差。对于涉及历史评价、民族关系、文化归属等敏感内容，我们会咨询专家，确保全书政治导向正确。与此同时，编辑还会从读者视角出发，判断整篇内容的知识梯度是否合理、插图版式是否规整、阅读节奏是否舒适等。
百道网：书中采用了精美细致的手绘插图，而非单纯使用文物照片，这样的设计是出于何种考量？
杨帆：如果说文字是骨骼，那么书中的手绘精美插图就是让国宝“活过来”的“血肉”。与大多同类书籍惯于采用文物照片不同，《中国国宝百科》坚持使用手绘插图。这些插图并非简单的复制描摹，而是创作者在深入研究国宝材质、工艺、历史背景后，用心绘制而成的。曾侯乙编钟上繁复的花纹、千里江山图的青绿层次，都在手绘中得到了极致还原。书中部分插图还标注了国宝的尺寸比例，让读者能更直观地感知文物的大小。这种“可视化”处理，极大增强了阅读的沉浸感。而将国宝放回其原本的祭祀、宴饮、出行等使用场景中，不仅能让读者看到国宝“长什么样”，更能理解它“当时怎么用”，从而建立起真正的时空代入感。
文物实拍照片的优点是真实，缺点则是受光线、角度、展柜玻璃反光等限制，细节往往不尽如人意。而手绘插图不仅避免了上述问题，还能通过拆解图、剖面图、放大细节图等，呈现照片无法展示的细节。
百道网：本书的定位是什么？在内容设计上如何兼顾不同读者的需求，实现“一书多用”？
杨帆：孩子对历史的兴趣，往往始于思考“我是谁？我从哪里来？”“何以中国”四个字正是对这些追问的凝练表达。它追问的是中华文明从哪里起步，如何走到今天，又是什么塑造了我们今天的生活方式、思维方式和审美趣味。
国宝，正是回答“何以中国”的载体。一件红山文化玉龙，让我们看到五千年前先民对天地的想象；一件商周的青铜鼎，让我们触摸到礼乐文明的秩序与威严；一幅《清明上河图》，让我们走进北宋都市的烟火人间。它们不是课本里需要背诵的知识点，而是活生生的“文明坐标”。读懂一件国宝，可以从小切口着手，理解“何以中国”。
本书以6至16岁青少年为主要目标读者，他们正值学习人文学科的关键期，且已能够理解相对系统的科普知识，具备通过课堂之外的阅读搭建知识体系的能力。若他们能在此时养成良好的阅读习惯，将有益于培养终身学习的能力。
另外，本书还兼顾亲子共读与成人通识学习需求，将阅读、文化传承与浏览纸上博物馆等融为一体，通过系统的文明史框架、通俗而不失深度的解读，满足读者在不同场景下的多元阅读需求。
百道网：在本书的章节划分中，“流落海外的国宝”这一主题尤为引人关注。策划这一主题的初衷是什么？
杨帆：据联合国教科文组织不完全统计，全球47个国家200余座博物馆中，收藏有至少164万件中国文物，流散于海外民间的中国文物数量更为庞大。据估算，流落海外的中国文物总数可能超过1700万件。这些漂泊异乡的珍宝，多数是在近代百年屈辱史中因战争、盗掘走私等被迫离乡。它们之中，有的尚得珍藏，有的蒙尘受损甚至湮没无闻。
很多青少年甚至成年人，对国宝的认知局限于国内博物馆。实际上，大量重要文物流失海外，不了解这部分，就不算真正认识中国国宝的全貌。“流落海外的国宝”这一章通过客观平实的视角，讲述了这些国宝现在何处、曾经历过什么。我们想告诉孩子们，国宝的命运是复杂的，每一件流落海外的文物，都是民族悲情的铭刻、历史记忆的缺口。它们一直在提醒我们要铭记时代之痛，担起文明守护之责。
百道网：据悉，本书编写团队在北京图书订货会的首发式上结合AI技术打造了“文物小剧场”。为何会策划这样一个AI“小剧场”？
杨帆：《中国国宝百科》在北京图书订货会上举办了新书首发式，中国文物交流中心、央视网、百度百科、出版方等多方代表出席，均对这部承载文脉的精品力作给予了高度评价。其中，本书编写团队与百度百科联合打造的“文物小剧场”是最受关注的环节之一。
青少年读者对视频化、互动化、沉浸式内容的接受度远高于传统图文。“文物小剧场”运用AI技术让国宝从静态书页中“走出来”，将书里的厚重历史转化为他们可亲近、可理解、可共鸣的知识体验，不仅能够激发孩子们的阅读兴趣，满足他们对阅读的多元化需求，还能打破博物馆的地理限制，将纸质书的内容转化为可观看、可传播的数字体验，让无法亲临博物馆的读者也能实现与国宝“对话”。
百度百科在打造AI+数字文物方面有很多创新探索，2025年国际博物馆日，其“数字文物守护计划”已为475件海外流失文物打造了AI数字分身。《中国国宝百科》的“文物小剧场”视频正是在此技术基础上，针对本书内容进行的创新制作，希望以此为“问路石”，探索跨界融合的出版路径。
百道网：未来，出版社是否会围绕《中国国宝百科》持续推动与文创开发、数字传播、文旅融合等领域的跨界联动，从而进一步扩大图书的影响力？
杨帆：为提升读者的阅读体验，目前，《中国国宝百科》在全网销售渠道均随书附赠定制文创礼盒，包含物华天宝大拉页（全长9米）、镂空明信片、趣味贴纸、考点海报、定制信封等精美周边。此外，我社出版的《文明拼图：金锡修复志》正在热售中。该书以修复工艺为独特视角，让读者在沉浸式的阅读与实践中“修复”国宝。后续，我们会持续深耕国宝产品线。
百道网：青少年在挑选传统文化图书时往往更看重内容、故事情节和语言风格，《中国国宝百科》是如何贴合这些需求的？
杨帆：我们在策划时，非常认真地思考过这个问题。青少年对这本书的兴趣，往往始于非常朴素的念头，觉得“这件文物真有意思”。我们的品牌“青阅时光”一直讲“陪伴与成长”，落实到这本书里，就是不给孩子灌输冷冰冰的知识，而是进行有温度的对话。青少年喜欢听故事，我们就让国宝开口“说话”——每件文物都有自己的“国宝档案”，写它是什么，如何被制造出来，古人用它做什么，后来在哪被发现，等等。我们要相信青少年的审美和理解力，把该传播的文化内容用更亲切的方式讲给他们听。
同时，本书还注重在内容上“减负”——严格控制每一页信息的密度，在保留重要知识点的基础上充分留白。这样，就算读者一整本书读下来，也不会觉得“太满”。
在叙事方式上，我们也尽量让孩子有代入感——从生活场景切入，先让他们产生好奇，再自然接触器物的造型、工艺和功能，力求以这些细节牢牢勾住他们的注意力。说到底，我们希望打造一个让孩子愿意走进去、待得住的“纸上博物馆”。
百道网：结合当前读者碎片化阅读的特点，以及传统文化普及的时代需求，本书的策划是否针对性地回应了相关痛点？具体是如何考量的？
杨帆：短视频时代，读者的注意力容易分散，深度阅读的时间越来越少。我们在策划这套书的时候，重点是从内容上着手，以200余件国宝为单位，精准切入。书中没有大段文字的长篇论述，而是每一件国宝独立成篇，每个对开页面都是完整的“知识单元”。读者没有阅读顺序的压力，随手翻开任何一页，都能从精美的国宝图片和精简的文物档案中获取完整的知识点。
书稿也有意规避了艰涩的专业解读，用深入浅出的语言讲述国宝背后的故事。比如讲“妇好”青铜鸮尊，不仅讲铸造工艺，更讲述商代历史。“妇好”是商王武丁的妻子，也是商代有名的女将军。鸮在古代被视为“战神之鸟”，象征英勇和胜利，与“妇好”的骁勇善战十分相称。这种讲故事的叙事方式，使得本书更易获得读者青睐。
手绘插图给读者带来了更直观的视觉冲击，每一幅插图都是插画师“刻意为之”，尽量在尊重原物色感的同时，贴合青少年“干净、明确”的图像审美偏好。
百道网：作为策划编辑，您全程参与了图书的策划、编辑、打磨，在这个过程中，您认为最耗费心力也最值得的环节是什么？
杨帆：和运营团队遴选国宝，以及对照插图绘制都比较耗费心力。比如后母戊鼎，为了表现它的细节，我们绘制并放大了鼎耳的浮雕式鱼纹、双虎食人首纹，以及四足上的饕餮纹等细节，用图画形式呈现了当时最先进的“陶范法”铸造工艺流程。大家比较喜欢的越王勾践剑，我们也放大了“越王鸠浅自作用剑”八字鸟篆铭文。
但要说最耗费心力和最值得的，还是如何让图书在市场得到正向反馈。为此，我们和合作伙伴做了很多布置，如2026年北京图书订货会期间，我们举办《中国国宝百科》新书首发式；5月，在2026“一起阅未来·星光阅读之夜”线上直播活动中，单霁翔老师为此书做专题推荐，主题为“每一件国宝，都值得被看见”；6月，《中国国宝百科》亮相BIBF书展，举办该书多语种版权签约仪式，助力中华文化走出去；在线上，央视倪萍、朱迅、常婷等主持人都做了短视频介绍；还有家长在抖音分享，说“送给孩子的，太惊艳了，整体质感很棒，值得收藏”。当然，也有个别读者对彩页编排方式提出不同意见，认为配图可以优化，希望对国宝的纹饰讲解更全面一些，这些反馈我们已认真记录，为后续修订提供参考。
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