2026全国两会聚焦传统文化教育如何落地！ ——这套千万小学生都在学的分级读物，解决家长所有痛点

在2026年全国两会上，关于中华优秀传统文化教育如何帮助青少年理解经典的提案，再度成为教育界与家长热议的焦点。

全国人大代表、山东大学儒学高等研究院教授杨朝明曾呼吁：在大中小学设置中华优秀传统文化必修课，更加精准地推动中华优秀传统文化教育；在国家和教育部门设置专门机构，指导中华优秀传统文化在校园落地，制订有利于推动、落实中华优秀传统文化教育的配套政策、措施……其中部分建议均得到相关部门重视与回应。

今年全国两会，杨朝明继续聚焦“中华优秀传统文化与青少年教育深度融合”这一核心议题，带来针对性的务实建议。他提出，应强化课程体系建设，建议教育部门牵头制定分学段传统文化教育指南，将经典文本、传统美德、礼仪规范等融入语文、道德与法治等课程；依据不同年龄段特点，编制分级阅读书目，配备通俗可靠的注释、导读版本，并依托融媒体平台建设经典数字阅读库，通过音频、视频等形式，让经典更加触手可及。

对杨朝明代表的提议，不少家长直言“说到心坎里了”，困扰他们的正是：入门难，古文晦涩、字词生僻，孩子读两句就放弃，家长想教却缺乏专业指导；体系乱，网上篇目东拼西凑无梯度，孩子学了很久仍停留在碎片化认知；衔接弱，小学学得浅散，初中突然面对长篇文言，读写能力完全跟不上，直接导致成绩断层。而全国语文名师、“小古文课程”首创者朱文君老师编著的《小学生小古文100课》系列图书，简直是为解决这些痛点量身打造！

这套书不仅高度契合了古文阅读分级阅读理念，更是小学生文言启蒙的首选读物。自2012年问世以来，由全国30个省级行政区小学语文教师热情推荐，已有1000多万小学生由此开启文言学习。该系列图书遵循儿童认知规律分阶编排、由浅入深，以趣味化、体系化的设计，让孩子从“怕古文”变成“爱古文”，轻松走进经典世界。

一套书覆盖全学段！从低龄启蒙到小升初衔接全搞定

《小学生小古文100课》系列图书不是简单的古文选编，而是专为小学生打造的系统化古文学习方案，从幼儿园到小学毕业，分阶学习，一步到位，家长再也不用费心找资料！

1.启蒙版《口袋里的小古文》｜低龄娃的古文入门神器

适合幼儿园到小学1-2年级，妥妥的低龄启蒙天花板！这本书还荣获2020年“儿童最爱百部童书”，方素珍、蒙曼都实名推荐～

✅全注音彩印，娃不认字也能读；

✅从孩子视角精选100篇小古文，短小有趣不枯燥；

✅附赠全套范读+音频讲解课，家长不用教，孩子跟着听就能学，磨耳朵超方便；

✅还有看图猜字、趣味解读，把文言学习变成小游戏，孩子越学越上瘾。

2.基础版《小学生小古文100课（修订版）》｜3-4年级文言基础必备

专为文言零基础娃设计，主打“让没有教过文言的老师会教，让没有读过文言的学生会读”！

✅ 精选100篇好读的文言短文，从一字一句到短篇成篇，梯度超清晰，由易到难不劝退；

✅ 每篇都有专属诵读和学习方法，好玩又好记，零基础也能轻松起步；

✅ 一书一码，扫码就能听朱文君老师亲授音频课，还有课后参考答案，家长辅导超省心；

✅ 共工触山、纪昌学射这些经典故事，用浅白文言讲透，孩子读得懂，更记得住。

3.中阶版《典故小古文》｜5年级读写能力提升利器

想让孩子文言功底更扎实、写作有素材，选它准没错！颠覆传统古文读物的学习顺序，孩子再也不怕读原文～

✅ 先看漫画讲典故、听趣味故事，再读古文原文，畏难心理瞬间消失；

✅ 101个成语典故+ 101个经典故事，认识数百位历史人物，作文素材直接拉满；

✅ 配套读写练习，引导孩子表达，把文言知识变成写作能力，积累+运用两不误。

4.高阶版《名家小古文》｜6年级小升初衔接必备

专为小升初打造，提前铺垫初中文言知识，让孩子上初中不慌！

✅以史为线、以人为纲，学99篇古文名篇，认识17位古文大家，了解他们的人生故事，学古文更有画面感；

✅全文注音+文白对读，搭配精美彩图，体会古文的美，读懂毫无压力；

✅“文言锦囊”“文学词典”直击小升初考点，初中必学的文言字词、文学常识全掌握；

✅国家级播音员朗读选文音频，孩子跟着读，轻松练就文言语感，读懂、读好古文超简单。

专家力荐+媒体报道：小学文言启蒙的标杆读物

一套能成为千万家长安心之选的小学文言启蒙读物，背后是文化教育界的权威认可，更是被众多专家视作文言启蒙“功不可没”的标杆之作。

杨朝明教授直言：“朱文君老师的小古文理念，用深入浅出的方式带孩子走进经典，正是我们需要的传统文化启蒙。我们的生命底色由中华文化染成，经典阅读，就该从娃娃抓起。”

著名文化学者鲍鹏山也评价：“朱文君是基础教育界推动古文学习的先行者，她的书，让古文成为孩子走进传统文化的方便之门。”

此外，这套书的教育理念也受到权威媒体的持续关注与深度报道。

1.《中国教师报》整版报道《朱文君：十年，我磨的不是“剑”，而是观念和眼界》

2.光明网报道《朱文君：在古文阅读中与先贤对话》

在朱文君看来，小古文学习的理想境界是让孩子们和古代的大家、智者交朋友。中国先哲们的大智慧，有助于孩子们拨开生命的迷雾，看清成长的方向，坚定人生的信念。

3.《山东教育报》报道《“小古文”中的“大语文”教育观》

朱文君的“小古文”理念里藏着“大语文”教育观的苦心，建议让青少年从小接触典范的有生命力的母语文本，将来才能写出典范的文章和作品。

学小古文，让经典照亮孩子的未来

这套小古文四阶梯课程，带给孩子的从来不止是文言知识，更是刻进骨子里的文化底蕴，让孩子受益终生。

诚如朱文君老师所说：“我们不是要把孩子拉回古代，而是让经典照亮孩子的未来。”

它不复古、不晦涩，让经典活在孩子的日常里；它不刷题、不填鸭，用兴趣点燃孩子对古文的热爱；它不只提分，更给孩子一生受用的文化底气和母语素养。

文化兴，则国运兴；少年强，则民族强。在全社会高度重视传统文化教育如何有效落地的时代背景下，朱文君老师编著的《小学生小古文100课》系列图书，以专业的选编、通俗的讲解、系统的启蒙、落地的效果，成为小学生文言启蒙的首选读本。希望我们每一个孩子都能在琅琅书声中，亲近经典、承续文脉，成长为有文化底蕴、有民族自信的新时代少年。

来源：百道网