《用心浇灌，收获幸福》：人民教师的教育教学体会之作，新时代第一线教师的创新之作

【百道编按】班主任如何做才能对孩子进行全面、有效的教育？在课堂教学中，教师如何才能提高课堂效率，促进学生对知识的掌握？《用心浇灌，收获幸福》从教育、教学、成长三个方面，通过理论与事例相结合，用精彩的实践案例，帮助一线教师巧妙应对各种教学困惑，促进学生健康成长。本文系曲阜师范大学教授，国际儒学联合会顾问委员会委员，中国孔子文化传播促进会副会长骆承烈为该书所作序，他介绍了作者的教学经历，肯定了作者在教学过程中的用心，并将教学经验、体会记录成书，希望对读者有所启发。

这是一本人民教师的教育教学体会之作，也是新时代第一线教师的创新之作。

颜景军老师出身于教育世家，她深受挚爱教育事业的父亲的影响，自幼便有“当一名光荣的人民教师”的梦想，怀揣这个恬美的梦，她努力求学，踏实前行。她耕耘于孔子故乡的教育岗位上，自1991年步入教师岗位以来，在做好教学工作的同时，长时间担任班主任，班级管理工作取得了丰硕成果，所带班级每年都被评为精神文明班级，学生成绩总是名列前茅。三尺讲台兢兢业业，平凡岗位默默耕耘，她从一名普通的小学教师，成长为孔孟之乡的“杏坛名师”“优秀班主任”“教学能手”。

“班主任与学生的距离最近，当老师最大的幸福就是跟学生在一起。”这是景军担任班主任工作最大的体会。学校多次将比较难管理的、非常富有挑战性的班级交给她，景军老师虽然感到压力巨大，但她勇挑重担，把压力变成动力。她因材施教、分层教学，耐心与学生交流学习心得。她坚持每学期对全体学生进行多次家访，尤其是防疫期间，她利用网络对学生宣传疫情防控知识，引导孩子读有意义的书，促进学生对疫情防控知识的掌握，杜绝了学生对网络的迷恋。她的付出得到家长的广泛认可和大力配合，班级纪律明显好转，学习成绩大幅度提升。

作为教师的景军，她始终把学生当成自己的孩子，心中总是溢满真挚的爱。她尊重学生的人格，尊重学生的认知规律和成长规律，她从注重表演的传授者变为共同构建学习的参与者、引导者，创建平等、和谐的师生关系。课堂上她耐心指导、深入研究，大胆改革、善于创新，积极运用先进的教育教学理念，培养学生自由表达、自主探究的能力，形成了风趣、创新的教学风格。她充分调动每一位学生的积极性，与学生建立朋友式的关系，及时了解学生的思想动态，传递对学生真诚的赞扬与期望，与学生进行心灵对话，真正让学生享有更多成长发展的可能。

颜景军老师用自己的实际行动印证了对教育事业的痴心，她一直致力于提高课堂教学效率、优化作业设计、减轻学生过重负担，在提升学生学习能力的同时，为学生的美好未来奠定基础。尤其是颜老师讲到的教育教学故事，像现在由于计划生育政策的改变，二胎、三胎家庭增多，这是教育面临的新课题，颜老师时刻关注每一个孩子，了解学生的思想动向，对孩子耐心陪伴，倾心安抚，耐心引导。在学校，景军老师经常鼓励、表扬孩子，让她们逐渐增强了自信心。她还特别注重及时与学生家长交流，引导家长树立正确的家庭观、教育观。

教师是一种职业，更是一种人生理想。颜景军清楚地知道，“一个人可以走得更快，但一群人一定走得更远”。多年来，景军始终坚持学习，不断总结教育教学经验，三尺讲台育桃李，初心无悔映杏坛。她用爱与责任践行教书育人的使命担当，在平凡岗位上绘就奋斗底色的铮铮誓言。

教师是“太阳底下最光辉的事业”“十年树木，百年树人”。在这孔子出生的故里，两千多年前的孔子就给教师做出了光辉的榜样。孔子的教育方针是“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，即把德育放在首位，培养德才兼备的人才。在今天新时代里，人们对中华传统文化应创新式改造，创造性发展，即在听取前人有益的经验的基础上赋予新时代的新内容。今天深圳、北京已作出教师轮换制的决定，这一空前的改革，对“重点学校”“尖子班”等现象进行了有效的整改。在重大改革的前提下，还要基层教育工作者不断进行具体的改革。景军的这本书，是她多年来教育实践及做班主任工作的经验、体会，对人们很有启发。相信在新时代中的广大教育工作者也会与作者一样，在教育改革上取得更多的成果。

作者：骆承烈

编辑：佑生

来源：百道网