文 章

《用心浇灌,收获幸福》:人民教师的教育教学体会之作,新时代第一线教师的创新之作

2021年12月22日   作者:骆承烈

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【百道编按】班主任如何做才能对孩子进行全面、有效的教育?在课堂教学中,教师如何才能提高课堂效率,促进学生对知识的掌握?《用心浇灌,收获幸福》从教育、教学、成长三个方面,通过理论与事例相结合,用精彩的实践案例,帮助一线教师巧妙应对各种教学困惑,促进学生健康成长。本文系曲阜师范大学教授,国际儒学联合会顾问委员会委员,中国孔子文化传播促进会副会长骆承烈为该书所作序,他介绍了作者的教学经历,肯定了作者在教学过程中的用心,并将教学经验、体会记录成书,希望对读者有所启发。

《用心浇灌,收获幸福》
出版社:济南出版社
作者:颜景军
出版时间:2021年11月

这是一本人民教师的教育教学体会之作,也是新时代第一线教师的创新之作。

颜景军老师出身于教育世家,她深受挚爱教育事业的父亲的影响,自幼便有“当一名光荣的人民教师”的梦想,怀揣这个恬美的梦,她努力求学,踏实前行。她耕耘于孔子故乡的教育岗位上,自1991年步入教师岗位以来,在做好教学工作的同时,长时间担任班主任,班级管理工作取得了丰硕成果,所带班级每年都被评为精神文明班级,学生成绩总是名列前茅。三尺讲台兢兢业业,平凡岗位默默耕耘,她从一名普通的小学教师,成长为孔孟之乡的“杏坛名师”“优秀班主任”“教学能手”。

“班主任与学生的距离最近,当老师最大的幸福就是跟学生在一起。”这是景军担任班主任工作最大的体会。学校多次将比较难管理的、非常富有挑战性的班级交给她,景军老师虽然感到压力巨大,但她勇挑重担,把压力变成动力。她因材施教、分层教学,耐心与学生交流学习心得。她坚持每学期对全体学生进行多次家访,尤其是防疫期间,她利用网络对学生宣传疫情防控知识,引导孩子读有意义的书,促进学生对疫情防控知识的掌握,杜绝了学生对网络的迷恋。她的付出得到家长的广泛认可和大力配合,班级纪律明显好转,学习成绩大幅度提升。

作为教师的景军,她始终把学生当成自己的孩子,心中总是溢满真挚的爱。她尊重学生的人格,尊重学生的认知规律和成长规律,她从注重表演的传授者变为共同构建学习的参与者、引导者,创建平等、和谐的师生关系。课堂上她耐心指导、深入研究,大胆改革、善于创新,积极运用先进的教育教学理念,培养学生自由表达、自主探究的能力,形成了风趣、创新的教学风格。她充分调动每一位学生的积极性,与学生建立朋友式的关系,及时了解学生的思想动态,传递对学生真诚的赞扬与期望,与学生进行心灵对话,真正让学生享有更多成长发展的可能。

颜景军老师用自己的实际行动印证了对教育事业的痴心,她一直致力于提高课堂教学效率、优化作业设计、减轻学生过重负担,在提升学生学习能力的同时,为学生的美好未来奠定基础。尤其是颜老师讲到的教育教学故事,像现在由于计划生育政策的改变,二胎、三胎家庭增多,这是教育面临的新课题,颜老师时刻关注每一个孩子,了解学生的思想动向,对孩子耐心陪伴,倾心安抚,耐心引导。在学校,景军老师经常鼓励、表扬孩子,让她们逐渐增强了自信心。她还特别注重及时与学生家长交流,引导家长树立正确的家庭观、教育观。

教师是一种职业,更是一种人生理想。颜景军清楚地知道,“一个人可以走得更快,但一群人一定走得更远”。多年来,景军始终坚持学习,不断总结教育教学经验,三尺讲台育桃李,初心无悔映杏坛。她用爱与责任践行教书育人的使命担当,在平凡岗位上绘就奋斗底色的铮铮誓言。

教师是“太阳底下最光辉的事业”“十年树木,百年树人”。在这孔子出生的故里,两千多年前的孔子就给教师做出了光辉的榜样。孔子的教育方针是“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,即把德育放在首位,培养德才兼备的人才。在今天新时代里,人们对中华传统文化应创新式改造,创造性发展,即在听取前人有益的经验的基础上赋予新时代的新内容。今天深圳、北京已作出教师轮换制的决定,这一空前的改革,对“重点学校”“尖子班”等现象进行了有效的整改。在重大改革的前提下,还要基层教育工作者不断进行具体的改革。景军的这本书,是她多年来教育实践及做班主任工作的经验、体会,对人们很有启发。相信在新时代中的广大教育工作者也会与作者一样,在教育改革上取得更多的成果。

作者:骆承烈

编辑:佑生

来源:百道网

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