文 章

让更多的科学少年春暖花开

2021年07月28日   作者:何文明

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【百道编按】《好奇心教室(全5册)》由三环童书推出,丛书以学科课程标准中的核心科学概念为主线,讲述了科学发展过程中许多生动有趣的科学故事,并配以大量珍贵精美的图片,本文为浙江省物理特级教师何文明看过本书后的感想。

每一个儿童青少年的内心,都会有一个梦想,想用自己的双手和智慧,去敲开科学的殿堂。而科学的追寻是和人类认识宇宙的进程密切相关的,很长一段时间以来,我们在课堂上传授大量的科学知识,却忽视讲述产生科学知识的来历与故事。殊不知,科学少年的培养离不开科学故事地浸润与滋养,因为故事里蕴藏着科学家的思维激情,蕴藏着探索、质疑、动手实践等科学精神与科学能力的培养。

1609年,伽利略居然只是听说,便经过自己的思考一天内做出了放大3倍的望远镜,随后又调整改进做出了放大30倍的望远镜。他用望远镜观察月球,发现了环形山;观察太阳,发现了黑子;观察行星,发现了木星的卫星;观察银河,发现了以前从未见过的大量星星。他由此撰写《星空信使》一书,震撼了整个欧洲,对日心说提供了强有力的支持。1928年,英国细菌学家亚历山大·弗莱明正在和同事交谈,突然发现金黄色葡萄球菌的器皿中长了一层厚厚的绿色霉菌,而霉菌近旁的葡萄球菌居然消失不见了。他开始沉思,并进行了多次实验,就这样,青霉菌被意外发现……这样的故事,在我们的科学课堂上很少出现。而故事里,却有许多青少年儿童感兴趣的话题,有许多激励青少年儿童投入科学世界的因子。

恰好有这样一套课外阅读丛书,涉及数学、物理、化学、生物和地理,里面都是一个个关于科学的传奇故事。故事生动有趣,展示了一幅幅神奇的科学史画卷。阅读这样的故事,可以让青少年儿童走近科学家,感受他们的科学智慧和科学情怀;阅读这样的故事,可以激发青少年儿童热爱科学、投身科学的兴趣;阅读这样的故事,还可以弥补课堂学习的不足,体验科学的魅力,提升科学素养;当前,正是新型冠状病毒全球肆虐的时候,人类的破坏性发展正招来大自然无情的惩罚,阅读这样的故事,还可以让青少年儿童对自然和生命保有敬畏之心。

这一套课外阅读丛书,也是科学教师最好的教学资源。和孩子驰骋在科学的海洋,看牛顿用“苹果落地”,创造举世瞩目的万有引力定律;聆听阿基米德的豪言壮语,“用一根足够长的杠杆撑起地球”;与爱迪生同行,几千次的试验,终于让整个世界充满光明……站在青少年儿童的立场想一想,站在国家发展、民族兴旺的立场上想一想,融入这些科学故事可以丰盈科学课堂,促进科学与人文和谐共舞。

科学离我们很近,就在我们身边。阅读这样的科学故事,科学少年就会春暖花开!

(本文编辑:佑生)

来源:百道网

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