【百道编按】2017年6月30日—7月2日，由山东省教育学会指导、21世纪教学与评价研究中心主办、山东城市出版传媒集团／济南出版社承办的“指向核心素养的课堂教学改革”会议在济南成功举办。
2017年6月30日—7月2日，由山东省教育学会指导、21世纪教学与评价研究中心主办、山东城市出版传媒集团／济南出版社承办的“指向核心素养的课堂教学改革”会议在济南成功举办。华东师范大学教授、国家课标综合组专家杨向东，北京师范大学教授、国家语文课标组专家郑国民，南开大学教授、国家数学课标组专家顾沛，北京师范大学教授、国家英语课标组组长王蔷教授和专家出席了会议。来自河南与西藏、山东各地市的领导和老师参加了此次会议。
会上，山东教育科学研究院副院长、山东教育协会秘书长李文军博士致欢迎辞并宣布会议开始。杨向东教授做了“基于核心素养的教学与评价”的主题报告。杨教授从教育目标与核心素养、我国当前的教改计划、如何处理（跨）学科核心素养与学科具体知识和技能的关系、核心素养所指向的学习方式和基于核心素养的考试评价五个方面，来阐释课标顶层设计，并就课堂教学该如何实现突破才能有效促进学生核心素养的发展这一议题进行了详细的分析和解答。
高中语文、数学、英语课标组专家郑国民、顾沛和王蔷教授按学科精准解读了核心素养本位的普通高中新课程标准，分享了课程改革的思路，对基础教育总体理念、目标以及学科本质观和育人价值的深刻理解。而后，教授们引用具体实例就核心素养背景下的语文、数学、英语课堂教学与参会嘉宾进行了深入探讨。一线名师郝敬宏（语文）、冯海君（数学）、胡永丽（英语）通过现场授课，展示架构指向核心素养的学科教学路径；与会嘉宾在观摩指向核心素养培养的教学实践中，身临其境地感悟到最新教育理念，对落实基于核心素养的基础教育课程改革，实现课堂教学育人模式转型有了深刻体会。
目前，基于核心素养的新一轮基础教育课程改革正在积极推进，新的课程标准已修订完成，新的教材体系正在建设，北京、天津、山东、海南四省市率先进入试点。“核心素养”是本次改革和教学实践的灵魂，通过研制我国核心素养教学体系，将基于核心素养的学业质量标准融入课程标准，引导和促进学习方式和育人模式的根本转型，对实质性推动和深化我国基础教育课程改革具有重要意义。
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