《课程内容的教学转化》一书，兼具学理性和操作性。它从战略视野展开，由宏入微，层层剥开，直至深入课堂教学中的关键转化行为与评价，试图用深入浅出的语言引导教师一步步探索如何让教学从不确定走向确定。它不仅展现了集合高校专家、教科研人员的作者团队的点滴心血与宝贵智识，更彰显了教师教学这一专业活动的创造性与价值性。

全书分上下两篇，上篇为“通识篇”——让读者“理解转化”，下篇为“实践篇”——让读者“看见转化”。“通识篇”共八章，分别从“国家战略”“课程标准”“教材”“实践性课程”“转化方法”“转化评价”等视角讲解原理，扫描整体形态。“实践篇”包含七个完整的案例，每个案例回应一个最具普遍性的教学转化问题。

作者介绍杨九俊

江苏省教育学会原会长，研究员，特级教师。统编版普通高中语文教科书分册主编。曾获国家和江苏省基础教育教学成果奖，全国教育科学研究优秀成果奖。获评全国教材建设先进个人。董洪亮

江苏省中小学教学研究室、江苏省基础教育质量监测中心办公室原主任，研究员。教育部普通高中、义务教育课程方案修订核心组成员，教育部课程教材研究所学术指导委员会委员。刘  玮

江苏省苏州市吴门教育集团党委书记，教育博士，正高级教师（二级岗位），特级教师，江苏人民教育家培养工程培养对象。吴举宏

江苏省教育科学研究院二级教授，特级教师。教育部基础教育生物学教学指导专业委员会副主任委员，教育部全国中小学科学教育专家委员会委员。杨澄宇

华东师范大学课程与教学研究所副所长，教育学博士。曾获基础教育国家级教学成果奖一等奖。