这是一本非虚构文学作品，是谢岚在上海广中学校任教后，所记录下来的一群不被看见的少年人的所思所想。

他们是十三四岁的初中生，成绩差、叛逆，升学几率小。从表面上看，他们好像没有出路；但在这些令人焦灼的问题底下，他们的表现又如此出色：使学校焕然一新的集体墙绘、表达青春期真实心声的话剧、对未来之路的深切思考……作者以一位外聘老师的身份，既有介入，又有抽离，去讲述、探寻、观察、剖析、思考这群学生的生活与成长。

在广中学校的师生故事里，我们得以看到中国的少年人所遭遇的困境。他们为什么如此沉默？他们如何看待贴在自己身上的“标签”？他们心里在想什么，教育又应该如何回应青春期孩子的需求？作者、广中学校和这些学生，试图去找到解决“问题”的方法，这样的探索在当下尤其可贵。

在本书中，有少年人通过书信、摄影、作文所展示的内在世界，有访谈所揭示的真实心理困境，也会看到这所中学的教育探索——“以关系为基础”，尝试去创建一个安全、信任、尊重的学习和成长环境。

谢岚

自由职业者。曾做过记者。

在广中学校任校外老师期间，参与过教育戏剧、“少年纪”摄影展、非暴力沟通等项目，对经历成长困境、寻求突破的初中生及其家庭有较多的接触与观察。