本书全部内容建立在一个理论假设和三组基本概念的基础之上。      一个理论假设是：人的说话和听话受语境的制约。因此本书的任务就是全面论述语境是如何制约句子的结构和生成、语境是如何制约句子和词的语义理解的问题。      三组基本概念是：具体语言学和抽象语言学；具体的句子和抽象的句子，具体的词和抽象的词；语境。本书用第三组概念来定义第二组概念，然后又用后两组概念来定义第一组概念。从而对具体语言学和抽象语言学从本质上作出区分：前者以具体的句子、具体的词为研究对象，联系语境来考察跟句子和词相关的语法、语义现象；后者以抽象的句子、抽象的词为研究对象，离开语境来考察跟句子和词相关的语法、语义现象。根据这个定义，本书把通常所说的认知语言学、社会语言学、修辞学、交际语言学等纳入到具体语言学的范畴之内。      本书试图在句子生成的三重结构模式的基础上说明语境影响句子生成的各种具体方式。本书还试图建立一个具体的词、具体的句子的语义生成模式，以此说明语境在人们理解句子的意义、词的意义的过程中是如何起作用的。由此，本书建立了一个具体语言学的理论体系。     本书还有一个发现，中国传统语言学的主流其实是具体语言学，不仅古代语义学（训诂学）是这样，古代语法学也是这样。不仅作为具体语言学的训诂学取得了辉煌的成就，就是作为具体语言学的中国古代语法学也作出了重要贡献，“春秋书法”理论就是一种典型的具体语法学理论。相比之下，中国现代语言学是在西方语言学的影响下建立起来，不仅抽象语言学如此，具体语言学也是如此。就语法学来说，自《马氏文通》以来的中国语言学的主流，比如赵元任、吕叔湘、朱德熙等前辈语言学家的语法学研究就属于抽象语言学。由此本书提出，中国现代语言学跟中国传统语言学是断裂的。因此，接续传统，建立一门新的具体语言学——以现代抽象语言学为基础的具体语言学，这是本书的任务和使命。

陈立民，1995年毕业于北京大学中文系。高等教育出版社《中国大学教学》编辑部编审。著有《论组合变异》《具体语言学》《论抽象哲学》《句子生成初论》等。