教育与社会学领域 学者教授联合编著。“对于任何有兴趣了解高等教育经历如何变化的人来说，这是一本必读的书。”本书通过独特的定性研究开创性的追踪了90名工人阶级和中产阶级学生的生活，从他们 次进入大学，到大学毕业，再至现在他们充满不稳定性的毕业生劳动力市场上与雇主如履薄冰得谈判。本书的作者团队来自各种不同的阶级背景，其高等教育经历和未来生活的发展经历与项目参与者产生了共鸣，视角 加多元， 好地探索和理解社会阶层对“学历一代”的影响以及他们的社会背景和教育如何塑造了他们不同的人生。本项目以布迪厄的资本理论为依据，通过对毕业生对于成功的不同定义、大学生的就业流动性与空间归属感、性别、阶级与资本对于就业领域的影响、梦想与现实之间矛盾等内容，帮助我们通过结构、制度和主观因素之间的联系去理解社会行动和不平等的运作。以深入研究个人层面的经历作为视角，为结构性不平等的再生产以及它们如何通过惯习、具体化的文化资本和符号分类来体现毕业生在劳动力市场上的价值提供了重要的见解。

尼古拉·英格拉姆(Nicola Ingram)是爱尔兰科克大学的教育学教授。 

安-玛丽·巴斯梅克(Ann-Marie Bathmaker)是布里斯托大学职业与高等教育名誉教授。 

杰西·亚伯拉罕斯(Jessie Abrahams)是布里斯托大学的教育学讲师。 

劳拉·本特利(Laura Bentley)是布里斯托大学ESRC博士后研究员。 

哈丽特·布拉德利(Harriet Bradley)是布里斯托大学和西英格兰大学的名誉教授。 托尼·霍尔(Tony Hoare)现任布里斯托大学顾问,退休前曾担 任“扩大参与”研究中心主任。

万达·帕帕菲利波(Vanda Papafilippou)是西英格兰大学人力资 源管理高级讲师。 

理查德·沃勒(Richard Waller)是西英格兰大学的教育和社会 公平教授。

 

谭亲毅，巴塞罗那自治大学教育学博士，西南大学副教授、硕士生导师，从事教育可持续发展、全纳教育、终身学习等领域的研究，主持欧盟“伊拉斯谟+”(Erasmus+)项目、“让·莫内”(JeanMonnet Programme)项目、教育部人文社科一般项目、国家外国专家项目等科研项目10余项，出版专著1部，发表中英文学术论文50余篇。

滕露艳，巴塞罗那自治大学教育学博士，四川外国语大学副教授、硕士生导师，从事教育社会学、英语教学研究，主持、参与多项省部级项目和国际合作项目，在SCI、SSCI、ESCI、ERHPLUS等收录的重要学术期刊发表论文30余篇。