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可教育性:人工智能时代人类教育新理论

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内容简介

在人工智能时代,为什么我们的未来取决于 好地理解是什么让我们成为人类? 我们正处于历史的十字路口。如果我们希望成 功地相互分享我们的星球和我们正在创建的人工智 能系统,我们必须反思我们是谁,我们是如何来到 这里的,以及我们将走向何方?《揭秘人类智慧大 模型》对人类吸收和应用知识的非凡能力提出了一 个具有挑衅性的新探索。人类大脑显著的"可教育 性”可以理解为一种信息处理能力。它使我们的物 种与众不同,使我们拥有文明,并赋予我们力量和 潜力,使我们的星球走上稳定的道路。然而,它也 伴随着一个阴险的弱点。虽然我们可以很容易地吸 收关于经验世界的整个思想体系,但我们很难正确 判断我们应该信任什么信息。 在这本富有远见的书中,Leslie Valiant认为 ,了解我们自身受教育性的本质对于保障我们的未 来至关重要。在分析了我们如何处理信息来学习和 应用知识,并与其他动物和人工智能系统进行了比 较后,他解释了为什么教育应该成为人类的中心关 注点。作为我们成就和文明基础的独特能力会继续 推动我们的进步吗?还是我们会成为脆弱性的受害 者?如果我们想发挥我们物种的强大力量,保护我 们的集体未来,我们必须 好地理解并优先考虑受 教育的至关重要性。这本书还提供了一个理解人类 智慧大模型的路线图。

作者简介

莱斯利·瓦利安特(Leslie Valiant),哈佛大学计算机科学与应用数学领域的T. Jefferson Coolidge教授。因在机器学习和计算机科学领域的基础性贡献,他获得了图灵奖和内万林纳奖。此外,他还是Circuits of the Mind和Probably Approximately Correct两本书的作者。