跨学科主题学习如何做？中华优秀传统文化教育如何落地？本书依托多所实验校调研及3400余位教师实践数据，全面解析跨学科主题设计的逻辑与实施路径，嵌入非遗传承、整本书阅读、中医药文化等典型案例，可为学校构建跨学科课程体系和教师提升跨学科教学能力提供可复制、易迁移的范式。从课程设计到活动实施、从海量案例到教学支架，让传统文化在课堂里“活起来”，手把手教你上出有文化厚度的跨学科好课。

刘玲，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心综合实践活动教研员。博士、副研究员，国家公派莫斯大学访问学者，研修方向为项目化学习、综合课程。北京市教育学会中小学综合实践活动专业委员会理事长、北京理工大学兼职硕士生导师。曾参与《中小学综合实践活动课程指导纲要》《少先队活动课程指导纲要(2021年版)》研制，著有《跨学科实践活动的设计与实施》《综合实践活动:历史发展与当代模样》，发表论文20余篇。