他曾扎根在乡村薄弱学校，又走进首都名校担任校长。这段横跨不同教育现场的独特经历，让他既深知资源匮乏环境下教学的艰辛，也领略了前沿教育理念的蓬勃力量。在田野与都市之间，他触摸到了中国教育最真实的脉搏。这份双重视角，让他的文字始终浸润着泥土的芬芳，闪烁着思想的锋芒。书中，他不仅细致剖析了薄弱学校的困境根源，更以实践者的智慧，提供了行之有效的解决方案。他以细腻笔触再现了三所学校的革新之旅：课堂如何焕发生机，文化如何落地生根，教师如何获得成长。这不仅仅是一位教师的成长史，更是一代教育者集体觉醒的缩影——在看似有限的条件下，创造教育的无限可能。

李志欣，特级教师，北京市朝阳外国语学校副校长。先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省教育科研创新校长、山东省教学能手、山东省2010年度十大教育新闻人物、中国教育报2023年度“推动读书十大人物”等荣誉称号。在《人民教育》《中小学管理》《中国教育报》等报刊发表教育教学论文300多篇。已出版《优秀教师的自我修炼》《课堂高手是怎样炼成的》《教师成长进阶之道》等作品。“‘零’作业教学改革的实践探索”2014年荣获国家级教学成果奖二等奖，“‘全学习’课程改革与育人模式创新实践研究”2019年荣获北京市基础教育课程建设优秀成果奖评选一等奖。