本书依循“为人、为学、为事”的逻辑来分类，大致分为:立志、爱国、无私、勇敢、坚毅、善良、正身、勤俭、友谊、健康、爱恋(为人篇)，勤学、善学、治学、博学、笃行、深思、读书、写作、创造(为学篇)，求真、务实、惜时、守时、即行、细致、育人、奋斗、坚持、平和(为事篇)；按此编入有关名言警句(含诗歌、对联、楹联等)。

从陶行知先生近千万言的思想宝库中,提取更加凝练的思想箴言,供教师、学生、家长深入体会陶行知的思想和人格,凝聚思想力量,积累人生动力,强化行动能力,在新时代新征程培养能够担当民族复兴大任的时代新人,办好中国特色社会主义教育,是很有必要也很有意义的一件事情。

周洪宇，历史学博士，华中师范大学国家教育治理研究院院长、教授、博士生导师。陶行知国际研究中心主任，中国教育学会副会长，中国陶行知研究会原常务副会长，现中国陶行知研究会学术委员会主任，国务院学位委员会第七届学科评议组成员，国家基础教育课程教材专家咨询委员会成员，教育部教育信息化专家组副组长。第十三届全国人大常委会委员、湖北省人大常委会原副主任。在《教育研究》《历史研究》等权威杂志发表学术论文300余篇；著有《陶行知大传》（两卷本，人民教育出版社2016年版）、《陶行知年谱长编》（四卷本，人民教育出版社2021年版）、《陶行知与中国现代文化》（山东教育出版社2010年版）、《陶行知生活教育学说》（湖北教育出版社2011年版）等20余部中英文专著，还主编出版《中国教育活动通史》（八卷本，山东教育出版社2017年版）等丛书。研究成果20余次获得教育部高校人文社科研究优秀成果、全国教育科学研究优秀成果和湖北省优秀社会科学研究优秀成果一、二等奖。2017年入选“当代教育名家”。