这是一部特殊的文集，收录的是北京师范大学教育学部2011—2014级部分新生的教育自传，反映的则是当代中国家庭、学校与“90后”优秀学生的教育与生活的概貌。

康永久

北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学教育基本理论研究院前院长。全国教育基本理论学术委员会副主任委员，全国教育社会学学术委员会副主任委员，中国教育学会教育学研究会学术委员，“新世纪优秀人才支持计划”入选者。

主要著作有《教育制度的生成与变革新制度教育学论纲》《绿色教育的实践立场现场中的理论研究》《教育创新制度研究》《教育学原理五讲》《教育中的三个世界教师知识的制度维度及其影响》等。

余清臣

现任北京师范大学教育学部副部长、教授。兼任中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长、中国教育学会教育哲学研究分会秘书长。主要研究方向为教育基本理论与教育哲学，长期关注新时代教育学科体系建设、教育理论体系的时代发展、教育实践的哲学解读、价值观教育等研究主题。主持国家社科基金项目等多个类别课题，出版《教育实践的哲学》《权力关系与师生交往》等著作。