课堂，是每一位老师的生命场。在这个场域，如何让教学跃动生机，让师生获得真正的成长？ 30多年来，特级教师贲友林走出教学惯习，深刻洞察课堂全貌，重新认识，重构理解，重塑行动。他在看似平常的教学现场抽丝剥茧，小问题常思考，老问题新思考，新问题深度思考。他的思考源于实践、为了实践，真实而有力量。 本书不讲抽象的理论，而是结合鲜活生动的教育故事，以新颖前瞻的视角剖析课堂的关键细节，破解种种教学难题，深入探讨课堂教学的 多可能，描摹理想课堂的模样。本书展现了贲友林老师对课堂的透彻思考与研究，为“如何上一堂好课”指出了清晰的路径。

贲友林 正 教师，特级教师，全国 教师， “万人计划”教学名师，第三届“全人教育奖”提名奖获得者。现任教于南京师范大学附属小学。曾获第五届全国小学数学教学观摩交流会一等奖。著有《此岸与彼岸》《贲友林与学为中心数学课堂》《重新认识课堂》《人人为师 个个向学：贲友林学为中心数学课堂15例》等。