本书旨在通过回应大学生的日常典型困惑，大 学生家长和大学生互动中的常见矛盾、辅导员老师 在家校合作相关工作中遇到的核心问题，从心理老 师的专业角度以及日常工作经验出发给到一定的支 持和指导，帮助解决困惑的同时促进高校家校沟通 和互动，协同支持大学生的心理成长。此外，通过 不同视角的困惑解读促进三方的相互了解和理解， 为合作协同建立良好的关系基础。希望本书可以为 大学生、家长和辅导员老师提供一些积极的指引， 也为高校家校合作提供借鉴。

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