雕刻、手写、绘画、编织、建造、弹奏、放风筝、讲述都可视为制作。本书系统提出了人类学、考古学、艺术学、建筑学中会通的“制作”思想，主张通过开放学科对话，由内部认识的“做中学”和“知行合一”的方式来探究学问，进行超学科的思考、行动和研究。对材料与形式、设计的意义、景观感知、有生性、个人知识和用手行为等议题的探讨，结合了多元视角的制作案例和实验：从史前石器制作到中世纪大教堂建造，从圆形土丘到纪念碑，从放风筝到绕线绳，从绘制到书写，诸此种种，所涉学科视野不囿于人类学、考古学、艺术学、建筑学， 旁及文学、哲学、现象学、心理学、生物学、生态学等。

著者介绍：

蒂姆·英戈尔德（1948-），英国剑桥大学社会人类学博士，曾长期任职于英国曼彻斯特大学，后调至英国阿伯丁大学，任社会科学院院长、人类学系教授，现为英国阿伯丁大学荣休教授，英国国家学术院和爱丁堡皇家学会院士。他是当代英语国家社会人类学界公认的敢于跳出主流学科思考的原创思想家，因其学术贡献和业界影响力曾于2022年英国女王诞辰表彰大会上被授予司令勋章。他的人类学研究深受现象学、生态学影响，哲学思想丰富，主要研究领域涉及技术与实践、艺术与建筑、设计与创造力、人类学新范式与新方法等。

译者介绍：

朱怡芳（1980-），中国艺术研究院工艺美术研究所副研究员，清华大学美术学院博士，清华大学公共管理学院博士后，英国爱丁堡大学访问学者。主要从事手工艺历史与理论研究，特别是手工艺伦理和玉文化研究。近年在核心期刊和重要刊物上发表学术文章三十余篇，出版专著、译著十余部。