即便同在复旦这一片校园内，不同的人“成为自己”的方式也五花八门、各有千秋，几乎谈不上什么规律。大抵也正因为如此，那讲述个人成长的一篇篇故事虽然曲折，却有着摄人心魄的魅力，启发着年轻的心灵。如果我们非要从中归纳出一点可称得上是“经验”的东西，那可能是一点勇气，去开启属于我们各自的内在探索之旅。无论是投身科学研究、公共服务，抑或扎根于平凡的工作日常，不至于随波逐流，而是照着自己想去的方向行进，最终成为世人眼中的日月光华。

马莹，香港大学教育社会学博士，复旦大学高等教育研究所青年副研究员。入选上海市浦江人才计划。研究方向为主体性理论、大学生发展与生涯决策、教育与社会流动等。在《清华大学教育研究》、《全球教育展望》、International Studies in Sociology of Education，Globalization, Societies and Education 等重要期刊近20篇学术论文。

牛新春，斯坦福大学教育经济学博士，复旦大学高等教育研究所研究员，副所长。研究领域为高等教育人才选拔和培育。在《清华大学教育研究》、《教育发展研究》、《中国高教研究》、《复旦教育论坛》 、 Journal of Policy Analysis and Management，Educa- tional Evaluation and Policy Analysis，Journal of Higher Education, Research in Higher Education， Social Science Research, Economics of Education Review等重要中