迈向高质量教学管理 ——数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索
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内容简介
本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。全书共分五章：章从“政策要求”“应然追求”“现实诉求”三个维度，阐释了数字赋能教学管理的背景缘起；第二章基于“真善美”视角，探讨了数字赋能教学管理的价值追求——数字赋能教学管理旨在增强教学管理科学性、增教学管理伦理性、增益教学管理艺术性。第三章结合实践，探赜了数字赋能教学管理的实践样态——精准教学、敏捷评价和循证管理；第四章从主体、技术和制度三个维度系统，建构了数字赋能教学管理的保障体系；第五章面向过去，反思了数字赋能教学管理实践，并提出在数字赋能教学管理程中可以“依靠数字”但不能“依赖数字”，避免滑入“数字主义”深渊；此外，对数字赋能教学管理行了展望，并认为面向未来数字赋能教学管理要从“数字赋本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。
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