本书以核心素养培养为标的，从情境、任务、 支架和评价四个维度，结合14个具体的文言文教学 案例，阐述核心素养导向下以学为本的中学文言文 教学的重构。全书融课例呈现、课例观察、教学探 讨于一体，征引丰富，探讨富有新意：既指出问题 ，也提供可改进的方向；既讲明探寻依据，又突出 实践路径，强化思维技能，富有人文底蕴，为新课 标理念下文言文教学的有效性提供实践探索和方法 指引。

庄月芳，教育硕士，泉州市名师，福建省优秀教育工作者，省名校长培养对象，省写作学会副会长，获福建省基础教育教学成果奖一等奖。曾任泉州市第七中学校长，现任泉州市鲤城区教师进修学校校长。